SE-UNSA 22
Par SE-UNSA 22 Le vendredi 12 décembre 2008Audience Darcos du 5 décembre :
déception.
Darcos a reçu l’UNSA-Education en audience le 5 décembre. Audience décevante qui n’a pas apporté l’ouverture du dialogue et de la négociation que nous demandions.
Face à la véritable crise dans laquelle se trouve plongée l’Ecole et ses enseignants, le SE-UNSA a demandé à Xavier Darcos de mettre un terme à la politique du fait accompli et de la marche forcée, singulièrement dans le premier degré. Il a clairement indiqué au ministre que, pour une grande majorité d’enseignants, sa parole était fragilisée et qu’il en découlait que toute mise au point orale de sa part quant à sa politique nécessitait désormais d’être crédibilisée par des actes.
Le bilan concret de cette entrevue se résume à trois points :
► Le ministre a dit clairement sa volonté de ne pas porter atteinte à l’école maternelle scolarisant tous les enfants à partir de trois ans.
► Concernant les RASED, il a dit, là aussi clairement, qu’il ne porterait pas atteinte aux réseaux au-delà des 3000 emplois promis à « sédentarisation ». Il a proposé que se mette en place un groupe de travail sur la difficulté scolaire (il envisage la formation de 40 000 enseignants au traitement de la difficulté scolaire sur 5 ans) et que, dans ce cadre, soient examinées les missions confiées aux enseignants spécialisés « sédentarisés ».
► Enfin, concernant les EPEP que nous citions comme exemple d’un nouveau passage en force à ne pas commettre, il a fait comprendre que, nonobstant la proposition de loi émanant d’un groupe de trois députés, il n’ouvrirait pas ce dossier.
Pour le SE-UNSA, l’audience est très décevante. Les « ouvertures » que nous étions venus chercher sont ténues. Manifestement, soit le gouvernement n’a pas pris la mesure du mécontentement créé par sa politique et de la profondeur de son rejet parmi les enseignants, soit, l’ayant perçu, il a décidé sciemment de passer outre.
Le SE-UNSA appelle donc les enseignants à s’investir pour la réussite de toutes les nouvelles actions à venir.
► Le ministre a dit clairement sa volonté de ne pas porter atteinte à l’école maternelle scolarisant tous les enfants à partir de trois ans.
► Concernant les RASED, il a dit, là aussi clairement, qu’il ne porterait pas atteinte aux réseaux au-delà des 3000 emplois promis à « sédentarisation ». Il a proposé que se mette en place un groupe de travail sur la difficulté scolaire (il envisage la formation de 40 000 enseignants au traitement de la difficulté scolaire sur 5 ans) et que, dans ce cadre, soient examinées les missions confiées aux enseignants spécialisés « sédentarisés ».
► Enfin, concernant les EPEP que nous citions comme exemple d’un nouveau passage en force à ne pas commettre, il a fait comprendre que, nonobstant la proposition de loi émanant d’un groupe de trois députés, il n’ouvrirait pas ce dossier.
Pour le SE-UNSA, l’audience est très décevante. Les « ouvertures » que nous étions venus chercher sont ténues. Manifestement, soit le gouvernement n’a pas pris la mesure du mécontentement créé par sa politique et de la profondeur de son rejet parmi les enseignants, soit, l’ayant perçu, il a décidé sciemment de passer outre.
Le SE-UNSA appelle donc les enseignants à s’investir pour la réussite de toutes les nouvelles actions à venir.