Enseignant·e mais aussi parent

Le SE-Unsa revendique :

 

• un congé complémentaire au congé de maternité ou d’adoption, spécifique aux enseignant·e·s, en compensation des périodes de vacances scolaires couvertes par le congé de maternité ou d’adoption ;
• un nombre de journées de garde « enfant malade Â» proportionné au nombre d’enfants ;

J’ADHÈRE

 

Je ferai ce métier toute ma vie, ou pas...

 

Le SE-Unsa revendique :

• La mise en place d'un conseiller mobilité professionnelle entièrement dédié à l'accompagnement de chaque agent dans son projet ;
• Un bilan de compétences pour chaque agent qui le souhaite ;
• La possibilité d'explorer un nouveau métier avant de prendre une décision définitive de mobilité professionnelle.

J’ADHÈRE

 

 

Ma formation, ce n'est pas une option

 

Le SE-Unsa revendique :

• une formation continue régulière sur le temps de service ;
• une plateforme locale de recueil des besoins de formation ;
• des formations spécifiques pour réussir la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers ;
• des formations régulières aux gestes de premiers secours ;
• un accompagnement pédagogique et administratif soutenu pour les entrants dans le métier.

J’ADHÈRE

 

Je dois pouvoir « bouger »

Le SE-Unsa revendique :

• une mutation facilitée pour les collègues qui ne relèvent pas des priorités légales ;
• la prise en compte d’ascendants à charge ;
• la prise en compte de la durée de séparation sans restriction

J’ADHÈRE

 

Un lieu de travail adapté et équipé, c’est une nécessité !

Le SE-Unsa revendique :

• un plan de rénovation et d’équipement du bâti scolaire répondant aux enjeux pédagogiques et climatiques ;
• des salles de classe connectées, spacieuses et insonorisées ;
• des espaces de repos, de travail et de restauration pour les personnels ;
• une formation sur la santé et la sécurité au travail afin d’acquérir une vraie connaissance de l’ensemble des documents et procédures d’alerte (RSST, RDGI, DUER).

J’ADHÈRE

 

Trop de pression, je dis STOP !
 

 

Le SE-Unsa revendique :

• un abaissement du temps de service devant élèves pour les enseignant·es afin d’intégrer dans leur temps de travail l’ensemble des activités professionnelles collectives et individuelles ;
• l’allègement et la simplification des tâches administratives ;
• des temps de travail en équipe organisés et gérés par l’équipe elle-même.
  

  J’ADHÈRE

 

Des élèves en plus ou en moins, ça change mon travail au quotidien !

Le SE-Unsa revendique :

• des effectifs limités et adaptés
  – 24 élèves par classe de la maternelle au lycée général et technologique comme au lycée professionnel ;
  – 20 élèves par classe pour les établissements des territoires les plus fragiles ;
  – 12 élèves dans les SEGPA et EREA ;
  – 10 élèves pour les ULIS ;
  – 12 élèves pour les dispositifs UPE2A ;
  – 15 élèves maximum dans les classes de TPS ; des seuils spécifiques pour des classes spécifiques : classe à triple niveau et plus, GS, CP, 6^ème, 2^de, enseignement nécessitant des conditions pédagogiques ou de sécurité particulières ;

• le renforcement des équipes éducatives pluri-professionnelles (personnes d’éducation, personnels de santé et sociaux) en fonction du nombre d’élèves et des publics accueillis ;
• des moyens supplémentaires et spécifiques permettant de renforcer la différenciation pédagogique dans la classe : retour du dispositif « Plus De Maîtres Que De Classes ».

J’ADHÈRE

 

 

A ce niveau d’engagement, je mérite un salaire décent !

Le SE-Unsa revendique :

• une négociation salariale et indemnitaire tous les ans ;
• un compte individuel d’équipement professionnel ;
• l’accès aux heures supplémentaires pour tous les corps ;
• la suppression du jour de carence ;
• l’accès à la classe exceptionnelle pour tous ;
• un ratio hors-classe identique dans tous les corps sur la base du ration le plus élevé ;
• la rémunération systématique de toute mission au service du collectif ;
• le remboursement effectif et rapide de tout déplacement professionnel et l’augmentation du montant des frais de déplacements ;
• pour les remplaçants, l’augmentation et une réforme de l’ISSR avec la création d’une part fixe liée à la mission et une part variable liée à l’effectivité des déplacements.

J’ADHÈRE