Le SE-Unsa a été alerté par un certain nombre d’entre vous au sujet du ratio d’accompagnement d’un-une AESH pour 4 élèves. Cette situation met à mal les AESH, l’accompagnement des élèves en situation de handicap ainsi que l’organisation des établissements scolaires. Force est de constater que c’est en opposition avec la circulaires « Ã‰cole Inclusive Â» https://www.education.gouv.fr/bo/19/Hebdo23/MENE1915816C.htm et avec le compte rendu du comité national de suivi de l’École inclusive qui s’est tenu le 9 novembre https://www.education.gouv.fr/ecole-inclusive-comite-national-de-suivi-du-9-novembre-2020-307119

A la lecture des retours de terrain obtenus lors de note dernière enquête dans l’académie de Dijon On peut donc douter de l’affirmation : « PIAL, une synergie au service des élèves Â» ainsi que d’une « qualité garantie Â» qui figurent dans ce document. Le SE-Unsa alertera le rectorat le 24 novembre lors du prochain CTSD.