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Pour contourner la résistance des enseignants face à une méthode de lecture purement phonologique, mécanique et chronophage, “Agir pour l’école” tente d’imposer sa méthode aux résultats décevants, directement auprès des parents.
Le SE-Unsa et 12 autres organisations appellent donc à la plus grande vigilance les collectivités locales qui seraient séduites par ce projet et tous les collègues à même d’informer les parents sur cette proposition.
Retrouvez notre dossier complet à propos d’ « Agir pour l’école » ici.