Voici les réponses, aux questions que nous avions posées et que nous avons obtenues de la part de l'administration.

• Inspection des T1 et T2:

Nous souhaitons voir harmoniser les pratiques en ce qui concerne les inspections.

Désormais, selon le protocole académique, les T1 et T2 seront informés du jour de leur inspection.

Quant à ceux qui sont nommés sur des postes spécifiques (ex: liaison école / collège, RIPI, MGI...), leurs missions sont ou seront définies par les IEN, donc bien évidemment un regard particulier sera porté sur ces jeunes collègues qui se trouvent parfois en situation déstabilisante!

D'autre part nous avons protesté contre les délais souvent trop longs entre l'inspection et l'envoi du rapport. Certains collègues se sont étonnés de voir apparaître leur note sur I- PROF avant même d'avoir reçu leur rapport d'inspection!

 

• Frais de déplacement des conférences pédagogiques:

Suite à notre demande, les différentes zones nous ont été communiquées par l'administration. Elle applique apparemment un distancier « officiel » défini par l'INSEE.

Ceci étant, nous ne trouvons pas normal qu'un collègue de LARCHE ne soit pas remboursé de ses frais de déplacement pour aller à BRIVE!

 

• Remboursement des activités péri-éducatives:

Cela a été fait. Les budgets établis par année civile chevauchent les années scolaires. C'est souvent cette raison qu'avance l'administration pour justifier le retard de paiements.

Il suffit parfois de poser la question pour que les choses se règlent d'elles-même.

 

• Attribution des 33 EVS aux écoles du département (7 par circonscription)

Nous avons déploré le fait qu'à aucun moment, les organisations syndicales n'aient eu communication du nombre de recrutements, de la répartition par circonscription, des critères retenus pour choisir telle ou telle école!

En fait il s'avère que les critères retenus d'attribution ne sont pas identiques selon les circonscriptions:

Par exemple, le choix a été fait de privilégier les petites écoles de 2 et 3 classes sur TULLE SUD et USSEL, et de partager des ½ postes sur les grosses écoles de ville. C'est le principe inverse qui a été retenu sur BRIVE NORD.

Pas d'infos sur les 2 autres circonscriptions à cette CAPD en raison de l'absence des IEN. Les écoles concernées ont été informées.

Les critères d'attribution ont été laissés à l'appréciation des IEN, l'avis des représentants des personnels n'aurait pas été vain.

Notre action de rentrée a porté « quelques fruits » mais nous restons mobilisés car la situation est loin d'être satisfaisante et continuons l'action.

 

• Fonctionnement de la cellule de remplacements:

L'administration nous communiquera un état des lieux au printemps. Il est préférable d'envoyer un mail accompagné de la demande d'autorisation pour les absences prévisibles plutôt que de téléphoner.

Nous doutons que l'amélioration soit au rendez- vous, les problèmes de remplacements pointent déjà leur nez et l'hiver et les épidémies n'ont pas encore sévi.

 

Ont été abordées les autres points suivants:

 

• Conférences pédagogiques en présentiel plus nombreuses sur BRIVE SUD (calendrier arrêté l'année passée?).

• Récupération du temps des équipes éducatives et de suivi de scolarisation sur les APE (demande du SGEN): réponse négative de l'IA, on ne peut pas prendre du temps élève.

• Autorisations d'absence: les demandes seront traitées au cas par cas, accordées s'il est impossible de faire autrement!

• Modification aux élections de parents d'élèves au conseil d'école dans les RPI et ses conséquences, une nouvelle fois plus de travail pour les directeurs!

• Demande d'un IEN d'avoir un projet pour les intervenants extérieurs, alors que les activités sont en place depuis plusieurs années:les collègues souhaitent encore une fois moins de paperasses!

 

• Liaison CM2 / 6ème: ce projet sera fait de façon collégiale et devra tenir compte des réalités du terrain.

 

• Enseignement de l'allemand: possible dès lors qu'il y a un groupe de 15, en prenant soin de ne pas déséquilibrer l'enseignement de l'anglais.

• Suite aux interrogations du SGEN sur la sieste en maternelle, l'IA ne souhaite pas envoyer une note départementale afin de ne pas ajouter à la confusion.

• Équité par rapport aux stages RAN: elle existe puisqu'un tableau EXCEL permet de privilégier les nouvelles candidatures, sous réserve de respect les dates d'inscription.