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AFFAIRE LISA
Article publié le lundi 22 janvier 2024.
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Affaire Lisa : Le SE-UNSA rĂ©agit Ă  la mise en examen de nos collègues
 

 

Mort de la petite Lisa : les 2 directeurs mis en examen

En début d'année, nous avions été choqués par la mort d'une petite fille sous les coups de ses parents, et scandalisés par le traitement médiatique à charge contre la directrice de l'école, faisant d'elle la seule coupable en lieu et place de parents meurtriers.
Depuis, nous avons appris que les 2 directeurs de la maternelle et de l'élémentaire étaient mis en examen et risquaient jusqu'à 5 ans de prison.

Le SE UNSA 63 demande à ce que l'administration prenne ses responsabilités.
Tout  d'abord, en informant, en formant les personnels qui peuvent ĂŞtre amenĂ©s, dans l'exercice de leurs fonctions, Ă  dĂ©poser des informations prĂ©occupantes.
Ensuite, en demandant à la hiérarchie d'être en soutien et de donner les moyens d'agir aux collègues.
De plus, nous demandons Ă  l'institution de faire les signalements en son nom .
C'est le système dans son ensemble qui n'est pas carré dans ce genre de situation.Il est trop facile de s'en prendre uniquement au maillon de proximité sans interroger un système défaillant.
Si l'enseignant et la direction de l'Ă©cole sont Ă©videmment des acteurs de la protection de l'enfance, ils ne peuvent pas ĂŞtre les seuls mis en cause.
Médecine de ville, PMI, périscolaire, voisins, famille… Pourquoi, dans le traitement médiatique ou judiciaire, tout est mis sur les seules épaules de l'école ?

La protection de l'enfance est pour le SE UNSA, une priorité. Chacun doit prendre ses responsabilités.

Nous finirons par quelques questions :
Pourquoi est- il impossible d'avoir un suivi des dossiers lors d'un changement  d'Ă©cole ou de dĂ©partement ?
Pourquoi manque t-on de personnels de santĂ© aptes Ă  venir constater dans les Ă©coles ?
Pourquoi n'est-on jamais informé des suites données à une IP ?
Pourquoi le temps de traitement d'une IP est-il si long ?
Pourquoi Ă  certains Ă©crits adressĂ©s Ă  la hiĂ©rarchie reçoit-on en rĂ©ponse un appel tĂ©lĂ©phonique ?
Pourquoi les enseignants se sentent-il si seuls sur ce sujet ?


C'est à cet ensemble de questions qu'il faut répondre et non chercher des boucs émissaires.

 

 
 
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