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COVID-19 : nouvelles mesures pour l’accueil des enfants des personnels soignants et autres
Article publié le mardi 31 mars 2020.
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ACCUEIL des enfants des personnels soignants et autres...

COVID-19 : semaine 3 du cofinement

le DASEN organise enfin l'accueil des enfants des personnels indispensables Ă  la gestion de la crise sanitaire sur le dĂ©partement. C'est une dĂ©cision qui Ă©tait attendue. Ainsi, les directeurs n'auront plus Ă  gĂ©rer seuls cet accueil avec les mairies.  

Les enseignants volontaires du 1er degrĂ©  sont invitĂ©s Ă  s'inscrire jusqu'au 2 avril sur un formulaire mis en lien avec le courrier du DASEN arrivĂ© sur les boĂ®tes pros. Les mercredis samedis et dimanches sont, Ă  prĂ©sent, des journĂ©es d'accueil potentielles qui pourront ĂŞtre assurĂ©es par des enseignants. Le nombre d'enfants Ă  accueillir peut augmenter avec, Ă  compter du 31 mars, la possibilitĂ© pour les personnels de la sĂ©curitĂ© intĂ©rieure de bĂ©nĂ©ficier aussi de cet accueil. 

Le DASEN prĂ©cise que de nouvelles structures ouvrent dans les meilleurs conditions. Mais cela ne se fait pas sans l'accord des mairies qui auront  Ă  rĂ©gler, l'accueil des enfants en dehors des horaires scolaires,  les problèmes liĂ©s aux nettoyages des locaux utilisĂ©s, la sĂ©curitĂ© des personnels avec la mise Ă  disposition de l'ensemble du matĂ©riel de protection et ce, tous les jours de la semaine. Si le regroupement des Ă©lèves sur un site peut s'avĂ©rer une solution en milieu urbain, il est plus compliquĂ© Ă  mettre en place en milieu rural. 

Tous les personnels peuvent aujourd'hui se porter volontaires. Chacun Ă©valuera les risques qu'il prend et s'engagera ou non dans cette dĂ©marche. 

Le DASEN doit veiller Ă  la mise en place effective des règles de sĂ©curitĂ© pour que les enseignants volontaires travaillent en effet dans les meilleures conditions et ne mettent pas en pĂ©ril leur santĂ©. 

Je rappelle que le confinement est la règle première pour enrayer cet Ă©pidĂ©mie. L'accueil des enfants se fait si et seulement si la famille n'a pas trouvĂ© d'autres solutions de garde. La rĂ©serve civique, Ă  cet Ă©gard, peut ĂŞtre une solution. (voir https://www.francegenerosites.org/reserve-civique-covid-19/)

L'augmentation probable du nombre d'enfants accueillis et l'Ă©talement sur l'ensemble des jours de la semaine posent un vrai problème d'organisation pour tous les personnels amenĂ©s Ă  intervenir. Il  mobilisera plus d' enseignants qui auront aussi pour la plupart Ă  assurer la continuitĂ© pĂ©dagogique de leur classe.

Le courrier du DASEN ne précise pas la part de l'engagement des associations ni des mairies dans ce dispositif. Et qu'en sera -t-il de la période des vacances ?

Le courrier du DASEN ne prĂ©cise rien non plus pour les collèges qui pourraient ĂŞtre aussi des lieux d'accueil. 

Ce dispositif Ă©tait Ă  la base un service rendu aux personnels soignants engagĂ©s directement dans le combat contre ce virus et qui revĂŞtait un caractère exceptionnel. C'Ă©tait une action solidiaire très vite comprise par un grand nombre d'enseignants. Depuis, la liste des bĂ©nĂ©ficiares ne cesse de s' allonger. 

Aujourd'hui, il ne faudrait pas que cet accueil  se transforme en une garderie de luxe oĂą tous les parents engagĂ©s professionnellement de près ou de loin dans cette lutte contre le virus, ne revendiquent le droit Ă  cet accueil jour et nuit. Si la profession s'est largement engagĂ©e depuis le dĂ©but, il ne faudrait pas que ces nouvelles mesures dĂ©couragent certains volontaires.

Lire le courrier intersyndical adressĂ© au ministre. 

 

 

 


 
 
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