Audience demandé par le SE-UNSA auprès de l’Inspecteur d’Académie.

Mercredi 6 juin 17h

Les points que nous avons aborder avec l’Inspecteur d’Académie en présence du Secrétaire Général étaient  les suivants :

La formation initiale des professeurs de écoles stagiaires PESA.

Nous avons interpellé l’IA sur les difficultés que les stagiaires peuvent rencontrer pour concilier leur statut d’étudiant et de professeur « apprenti Â», la charge de travail qui en résulte, les relations entre l’ESPE et la DSDEN et les tensions que cela peut engendrer.

Cette  formation ne relevant pas directement de la Compétence de l’Inspecteur d’Académie il a dons été décidé à l'initiative de l'IA DASEN d’organiser dans les tous prochains jours une rencontre avec Monsieur Gratadour Doyen des IEN et chargé auprès du Recteur de la formation des stagiaires pour évoquer cette problématique.

Nous rencontrerons également le Directeur de l’ESPE de l’académie de  Limoges le 25 janvier avec nos collègues de la Haute-Vienne et de la Creuse.

Une rencontre est également en prévision avec Monsieur Gratadour afin d'élaborer le dispositif de suivi des PESA (stagiaires 1er degré) pour l'année scolaire 2016/2017. Cette rencontre  permettra de recueillir les avis et  suggestions des organisations syndicales. 

La carte scolaire et la signature d’une convention ruralité.

L’inspecteur d’Académie nous a précisé les objectifs liés à la signature d’une convention ruralité pour le département. Celle-ci serait sur le point d’être finalisée avec les différents partenaires. Nous attendons donc une publication officielle avant de réagir. Cette convention, si elle est signée, pourrait avoir un impact à la fois sur la dotation et sur la carte scolaire en milieu rural.

Nous avons fait avec lui un premier point sur les contours de la future carte.  L’Inspecteur d’académie est pour le moment  en pleine réflexion sur les ouvertures et fermetures éventuelles.

voir ci-joint notre communiqué de presse sur la convention ruralité 

(la Montagne du 12 janvier)

Le protocole de simplification des tâches du directeur.

Les services s’emploient  à rendre le site de la DSDEN plus ergonomique et à communiquer en direction des écoles avec un seul outil  la Lettre Hebdo. Des documents ont été édités en ce début d’année et faisaient suite aux travaux réalisés entre les services et les représentants du personnel.

Nous avons demandé qu’un groupe de travail soit à nouveau réuni pour poursuivre la réflexion et aboutir à des avancées concrètes sur la simplification des tâches.

 La révision des règles du mouvement.

Le Secrétaire Général ne souhaite pas revenir sur le barème. Il estime qu’un travail important a déjà été mené sur cette question l’an passé. Cependant nous lui ferons un certain nombre de propositions  par écrit sur quelques éléments que nous souhaitons voir disparaître ou modifier.

 Â« A ce titre nous vous sollicitons pour compléter notre petite enquête sur les règles du mouvement que nous avons mis en ligne sur notre site. Votre avis compte. Â»

 

Les relations avec la hiérarchie.

Nous avons demandé que, de façon systématique, quand un enseignant, directeur ou adjoint, sollicitait par écrit sa hiérarchie (mail ou courrier) celle-ci devait lui répondre dans un délai acceptable. Nous souhaitons également que s’engage une véritable relation professionnelle dans les échanges entre les IEN et les enseignants dans le respect du rôle de chacun.

Le calendrier des animations pédagogiques.

Nous avons demandé que le calendrier des animations pédagogiques pour chaque circonscription soit connu et édité le plus tôt possible afin que chacun puisse prendre ses dispositions. Il n’est pas acceptable d’être convoqué « la veille pour le lendemain Â». Cette question sera à nouveau abordé lors de la prochaine CAPD.