Lettre d'information en ligne

du SE-UNSa de Charente-Maritime

Aux enseignants du 1^er degré du département, novembre  2012, n°  11

FAUT L'DIRE !

 

A l'unisson !!!

Je ne sais pas si certains ont les « rythmes Â» dans la peau, mais je commence à avoir la tête qui tourne à l’écoute des différentes déclarations sur la nouvelle organisation de la semaine scolaire : entre le Ministre qui arrête des positions (confirmées par l’Elysée) et le Président qui se prononce pour des modalités différentes, on est plus dans le jerk que dans la danse de salon (pour une fois on ne parle pas de valse).

Ces gesticulations semblent gagner les rives parisiennes (droite et gauche), mais comme beaucoup de mes collègues, j’aimerais bien qu’un tempo soit enfin arrêté pour que cessent ces couacs qui, outre le fait d’écorcher nos oreilles, mettent à mal notre patience.

Une chose est sûre, ça ne fait pas avancer notre école !

 

Comme le chantait Renaud : « Dis Papa, c’est quand qu’on va où ? Â»

 

PS (de François) : Comme c’est aujourd’hui le Thanksgiving Day, un petit conseil pour les « Dindons Â» : gare à ne pas vous faire plumer…

Xavier TROUNIAC

Secrétaire 1^er degré

 

 

CAPD Promotions

La CAPD Promotions se tiendra le vendredi 23 novembre.
N'hésitez pas à nous contacter demain après-midi pour connaître les résultats.

 

Tel. : 05-46-44-42-22

 

Service des enseignants (1er degré)

Après la réunion du 12 novembre où le ministre a précisé ses choix concernant la réforme des rythmes scolaires, une première séance de négociations a eu lieu le 16 novembre sur le service des enseignants, sur la base du cadre défini par le ministre. Après cette première série de rencontres bilatérales, le ministère fera part de ses propositions.

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Refondation de l’école : Rythmes scolaires

François Hollande vient d’annoncer au Congrès des maires de France que la réforme des rythmes « s’étalera sur deux ans Â». Elle pourra être effective dès la rentrée 2013, pour les communes qui le souhaitent, puis à la rentrée 2014 pour toutes les autres. Après le volontarisme affiché par le Ministre de l’éducation, le Président choisit le pragmatisme.

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Mobilité professionnelle : besoin de changement ?

Le taux de mobilité professionnelle des personnels de l’Éducation nationale est le plus faible parmi la Fonction publique d’État. Trop souvent, la volonté de se réorienter professionnellement demande un investissement très lourd en terme de temps et se heurte à un manque d’informations. L’Éducation nationale conçoit la mobilité professionnelle seulement comme un moyen d’adaptation de l’administration et en rien comme une possibilité d’évolution des personnels.
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