FAUT L'DIRE !
 

Des enfants en bonne santé !

Comme vous pourrez le lire dans l'article ci-dessous, certains I.E.N. remettraient en cause l'attribution d'autorisation d'absence pour garder son (ses) enfant(s) malade(s).
Ces demi-journées sont certes facultatives, mais correspondent à un réel besoin : comment faire autrement ?
Pouvons-nous poser une journée de congé payé ou un jour de RTT, comme dans le privé ou d'autres administrations ?

Si la but est de faire prendre aux parents une journée sans solde, je voudrais que l'on m'explique en quoi cela améliorera le service public ou même les finances de notre pays : tout ce que l'on peut dire c'est que cela affectera celles des enseignants concernés (qui n'ont pourtant pas besoin de cela en ce moment) !
Que l'autorisation d'absence soit avec sous sans traitement, comment faire ? Affecter un Titulaire Mobile ou répartir les élèves dans les autres classes...
Il sera également possible d'interdire à nos professeurs des écoles parents de quitter leur poste... ce qui posera la question de ce qu'ils feront de leur(s) enfant(s) !

Question que le SE-UNSa ne manquera pas de poser si besoin et ce à tous les niveaux.

Une petite précision, ces autorisations d'absence (le même nombre de 1/2 journées pour un ou plusieurs enfants) requièrent un certificat médical indiquant la nécessité pour un parent de rester avec son enfant, il n'est donc pas possible d'en abuser...

Xavier TROUNIAC

Secrétaire 1^er degré

Autorisation d’absence pour garde d'enfant malade

Les autorisations d'absence pour garder un enfant malade risqueraient de ne plus être accordées dans certaines circonscriptions...
 Jusqu'à présent , 10 demi-journées maximum par année scolaire (prorata si temps partiel) étaient accordées pour ce type d'absence par les IEN. Ces autorisations d'absence, qui ne sont pas de droit il est vrai, sont indispensables aux collègues qui les demandent . Tout le monde n'a pas une nourrice attitrée à domicile...
Contactez le SE-UNSA17 en cas de refus de cette autorisation d'absence.

Rythmes scolaires sortir des caricatures
  Tel est le titre de la contribution écrite du SE-Unsa à la refondation de l’Ecole. Réduire la question des rythmes scolaires à la semaine de 4 jours ou 4,5 jours à l’école primaire, c’est tomber dans une caricature qui nuit à l’objectif poursuivi, celui d’offrir aux élèves une organisation du temps plus favorable à leurs apprentissages et à leur épanouissement et par voie de conséquence, des conditions de travail plus satisfaisantes pour leurs enseignants.
                                                                                                                    Lire la suite

Changement de département : permutations 2013
Vous voulez changer de département ? Dés maintenant et bien avant la circulaire ministérielle attendue pour novembre 2013, préparez votre projet de mutation. Les militants du SE-Unsa vous proposent une étude personnalisée pour vous aider à trouver la meilleure stratégie possible. Dans le même temps ils vous tiendront informer des discussions qui doivent s'ouvrir avec le nouveau ministère sur les revendications que le SE-Unsa porte année après année : - Discussion nationale des calibrages pour améliorer les taux de mutation - Un barème qui prenne en compte les années de séparation de conjoint pour les collègues en congé parental ou en disponibilité. -Lisibilité et transparence des résultats. -Etude des situations sociales au même titre que les situations médicales notamment pour la prise en compte des ascendants à charge. Contactez votre section départementale du Se-Unsa : 17@se-unsa.org

  Enquête sur vos sites pédagogiques favoris

 Afin de mutualiser nos ressources, le SE-Unsa 17 lance une enquête sur vos sites pédagogiques préférés.
Veuillez compléter le questionnaire suivant et nous mettrons à disposition sur notre site une rubrique regroupant vos réponses. Afin de ne pas crouler sous une multitude de sites, il est préférable de nous envoyer vos 3 meilleurs sites.

 Il suffit de faire "répondre" et de remplir le tableau pour nous renvoyer votre avis.

Élèves en situation de handicap : pour une école vraiment inclusive

Le SE-Unsa défend une conception exigeante de l’école inclusive, en cohérence avec son combat pour une société elle-même inclusive, qui ne soit plus fondée sur la compétition individuelle,  Lire la suite

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