Madame la Directrice académique,

Mesdames et messieurs les membres du CTSD

Depuis longtemps, l’intégration de Jeunesse et Sport à l’Education Nationale fait partie des mandats défendus par l’Unsa-Education.

En effet, à l’heure des grands défis que connaît notre nation, qui vont du Sport pour tous aux Jeux Olympiques, du vivre ensemble au Service National Universel, de la lutte contre les radicalisations au droit aux vacances, l’Unsa-Education affirme la nécessité d’un grand service public de l’Etat, fort, regroupant l’éducation nationale,la jeunesse et les sports.

Cette intégration dès le 1^er janvier soulève néanmoins un problème de représentation et de représentativité. Contrairement à la demande de l’Unsa-Education, le ministère a décidé de ne pas créer d’instances spécifiques dans la période de transition, jusqu’aux prochaines élections professionnelles. Or, les représentants des personnels siégeant dans ce CTSD n’ont aucune légitimité à se prononcer sur des évolutions concernant le futur SDJES. De plus, des représentants de Jeunesse et Sport ont été élus pour représenter les agents qui vont être intégrés. Il y a donc ici une réelle difficulté, que la Rectrice de Région Académique a bien identifiée, lors du dernier CT-RA.

C’est pourquoi l’Unsa-Education demande que soient systématiquement invités au CTSD les représentants élus au CT Jeunesse et Sport et qui font partie des agents intégrés dans le SDJES, et ce, pour tous les points qui relèveront du SDJES.

De plus, lors d’un vote, seuls les représentants des CTSD pourront voter. Nous avons donc ici unproblème de représentation, auquel s’ajoute un problème de représentativité, qui est très différente entre Jeunesse et Sport et Education Nationale.

Nous souhaiterions également recevoirdes informations sur :

• Le type d’intégration des agents : détachement ou intégration
• Les moyens transférés, comme les véhicules de service, les ordinateurs, les téléphones … Vous le savez, les agents ont besoin d’être rassurés sur ces moyens.
• Le nombre de postes vacantset le nombre de postes supprimés

Enfin, qu’en est-il d’un travail prospectif sur des articulations entre services de l’Education Nationale et de Jeunesse et Sport ? Une réflexion est-elle menée sur des évolutions à terme ?

Tous ces points de vigilance, y compris ceux qui peuvent vous paraître anecdotiques, doivent trouver une réponse pour une intégration réussie des services avec des personnels informés.