SECTION SE-Unsa de la CHARENTE - 10 RUE DE CHICOUTIMI - 16000 ANGOULEME
Tél. 05 45 38 28 44 - Por. 06 35 31 75 09 - 16@se-unsa.org

 
Comprendre le parcours d’un élève à besoins éducatifs particuliers
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Les élèves à besoins éducatifs particuliers sont aussi nombreux que divers dans nos classes. La formation initiale ou continue des enseignants, CPE ou AESH est loin d’être à la hauteur pour détecter ces élèves et pour trouver la réponse adaptée à leur situation. Les différents dispositifs existants (PAI, PAP, PPRE, PPS) et correspondants chacun à un type de difficultés n’aident pas toujours à s’y retrouver.
 
 
Le SE-Unsa vous accompagne
 
Le SE-Unsa vous propose de vous informer sur ces dispositifs, sur le rôle des enseignants, PsyEN ou CPE dans la détection et l’identification des difficultés ou troubles, sur leur place dans les parcours menant à la mise en place des divers dispositifs et sur les documents que les enseignants seront amenés à compléter dans ce cadre-là.
 
Nous vous proposons ainsi les fiches thĂ©matiques et la visioconfĂ©rence suivantes :
 
  • 3 fiches :
    > Les dispositifs d’adaptation de scolarité d’un élève à besoins éducatifs particuliers
    > Des besoins Ă©ducatifs particuliers Ă  la notification MDPH
    > Remplir le Gevasco pour adapter la scolarité d’un élève à besoins éducatifs particuliers
     
  • 1 visioconfĂ©rence (2 crĂ©neaux possible) : Des besoins Ă©ducatifs particuliers Ă  la notification MDPH
 
> > Pour recevoir ces fiches et/ou participer à la visio, complétez ce formulaire d’inscription

 

 
 
 
 
 
ALC