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DictĂ©e : les enseignants du SE-Unsa s’adressent Ă  la Ministre
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Lors de la prĂ©sentation du projet des nouveaux programmes 2016, la Ministre de l’Éducation Nationale s'est aventurĂ©e dans des commentaires et des interprĂ©tations prĂ©cipitĂ©es largement repris par les mĂ©dias : les enseignants du SE-Unsa lui adressent une lettre ouverte.
 
Madame la Ministre,
‱ Vous commettez un abus de langage. Les programmes Ă©voquent des “dictĂ©es rĂ©guliĂšres”. Transformer cela en “dictĂ©es quotidiennes obligatoires” relĂšve d'une interprĂ©tation personnelle.
‱ Ce n’est pas votre rĂŽle que de fixer des rythmes d’apprentissage (qui plus est uniformes) sur tout le territoire, pour tous les Ă©lĂšves et toutes les classes. Étrange conception en totale contradiction avec la Refondation pĂ©dagogique qui invite Ă  une adaptation selon les publics et qui fait confiance aux personnels afin de trouver les voies et les moyens pour faire rĂ©ussir leurs Ă©lĂšves.
‱ Les modalitĂ©s pĂ©dagogiques de mise en Ɠuvre des programmes, lorsqu'ils seront officiels, appartiendront aux enseignants : ce sont eux les professionnels des apprentissages !
En résumé Madame la Ministre, les dictées et le calcul mental n'ont jamais disparu de nos pratiques. Cessez donc les raccourcis et les interprétations excessives ; faites confiance aux professionnels que nous sommes ! Occupez-vous de notre ISAE, de nos salaires et de nos conditions de vie et de travail : c'est bien plus urgent.
 
 
 
 
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