Le vendredi 22 mars, le SE-Unsa a été reçu  au cabinet du ministre dans le cadre du projet de création d'établissements publics de savoirs fondamentaux (EPSF).

Le SE-Unsa considère que le projet de loi contient des dispositions inacceptables:

- Les enseignants et les parents d'élèves, acteurs des communautés éducatives, n'apparaissent que dans le processus de création de cet établissement.

Pour le SE-Unsa, l'avis favorable des conseils d'école et des conseils d'administration est indispensable.

- Le transfert des compétences du directeur d'école au chef d'établissement suppose la disparition de ces directeurs.

Pour le SE-Unsa, la présence des directeurs dans les écoles est une nécessité tant du point de vue du fonctionnement de l'école que les relations avec les partenaires.

- Dans le projet, il apparaît que le chef d'établissement a un chef d'établissement adjoint en charge des classes du 1er degré. Celui-ci ne serait donc plus professeur des écoles et aurait un lien hiérarchique envers les enseignants.

Pour le SE-Unsa, le supérieur hiérarchique doit rester l'IEN.

Le SE-Unsa considère que l'écriture actuelle du texte ne présente pas de garanties même si les discours ministérielles et parlementaires se veulent rassurants notamment sur le maintien des directeurs.

Le SE-Unsa poursuit donc son travail auprès des politiques mais aussi auprès des représentants nationaux des parents d'élèves.

Il est indispensable de continuer à interpeller les élus sur la création de ces EPSF. Elle fait partie des sujets à mettre en avant lors de la journée du 30 mars.