"Il faut libérer les initiatives et faire confiance", disaient les jupétériens. Les dernières directives ministérielles confirment que ces orientations ne s'appliqueront pas aux enseignants.

Une circulaire sur la lecture publiée au BO :

• réoriente les APC,
• amorce une rédéfinition de nos obligations de service : "les professeurs mettent à profit les congés de fin de semaine et les vacances pour indiquer des lectures et organiser les travaux qui peuvent les accompagner".

Une note adressée aux IA sur les APC, qui restera en interne (cf pièce jointe), remet en cause les dispositions du code de l'éducation, les prérogatives du conseil des maîtres,...  et invite clairement les IEN à exercer tout leur pouvoir de "persuasion".  

Quelques extraits significatifs :

• "A partir de la rentrée 2018 l'heure hebdomadaire figurant dans les obligations de services des enseignants au titre des APC sera spécifiquement dédiée à la mise en oeuvre d'activtés relatives à la maîtrise du langage et à la lecture"
• "Tout élève dont les parents en fait la demande doit pouvoir être inscrit à un atelier/club de lecture"
• "Une durée d'une heure hebdomadaire pour chaque atelier/club de lecture est un minimum"

Pour contrer cette initiative il convient de réagir collectivement et d'être extrêmement rigoureux.
Dans un premier temps nous vous demandons, comme le prévoient les textes, de présenter l'organisation des APC au Conseil d'école de sortie.

• La fiche d'organisation ci-jointe respecte les conclusions des négociations que nous avions initiées en 2013 dans le Cantal avec l'administration.
• Cette fiche intègre les engagements pris par écrit par l'IA en juin 2013.  : "... les sorties scolaires en lien avec le projet d'école peuvent être amenées à excéder le temps scolaires. Ce dépassement d'horaire exceptionnel pourra alors être pris en compte dans le calcul du temps consacré aux APC. Attention : EPS, natation et ski ne relèvent pas de ce cas de figure".
• Cette fiche doit être adressée à votre IEN.