Dans la lettre d'information n°19 aux directeurs, en date du jeudi 6 mai 2021, il est indiqué : la journée de solidarité 2021 prévue par la loi 2004-626 du 30 juin 2004 sera consacrée à une réflexion d'école sur l'enseignement des mathématiques au cours de laquelle un temps de présentation par l'équipe de circonscription du nouveau guide "pour enseigner les nombres, le calcul et la résolution de problèmes" sera organisé. Votre IEN reviendra vers vous pour vous communiquer l'organisation retenue au sein de chaque circonscription.

Au Se-UNSA 14, on s'étonne que ce soit la loi de 2004 qui soit citée et non la NOTE DE SERVICE N°2005-182 DU 7-11-2005 qui cadre les enseignants. Or dans cette note, plusieurs points ne coïncident pas avec la lettre d'information :

*il est indiqué que les dates auxquelles les agents seront appelés à effectuer le service lié à la journée de solidarité doivent être fixées avant la fin du 1er trimestre de l’année scolaire en cours. Or dans l'espace réservé aux directeurs d'école on trouve la note du DASEN datée du 29 août 2019 pour la journée de solidarité de 2020, mais rien concernant celle de 2021. D'autre part, aucune date n'a été renseignée dans le tableau de bord des directeurs. Plusieurs collègues en ont d'ailleurs déduit qu'ils disposaient désormais de l'organisation de cette journée, au même titre que les 108h, et l'ont déjà effectuée.

*il aussi est précisé que la date sera déterminée dans le premier degré, par l’inspecteur de l’éducation nationale après consultation du conseil des maîtres or pour l'instant nous n'avons toujours pas de date (qui aurait dû être posée au premier trimestre) et il faudra réunir le conseil des maîtres pour l'entériner.

*enfin, le contenu de cette journée doit être consacré à une activité concourant directement à la conduite de la politique éducative de l’école ou de l’établissement scolaire. On peut se demander si la présentation du nouveau guide mathématiques correspond bien au contenu attendu de cette journée. Même si les mots "animations pédagogiques" ne sont pas utilisés, cela y ressemble grandement (d'autant que des collègues en formation continue sur le plan mathématiques ont déjà eu une présentation de ce guide).

Au Se-UNSA 14 nous ne contestons pas le principe de cette journée, inscrite dans la loi, et nous comprenons bien l'enjeu de formation.

Néanmoins, en ces temps où la profession a beaucoup donné (et clairement on peut penser que la DSDEN a elle aussi été très occupée par la gestion covid pour "oublier" la journée de solidatrité), où l Ecole a toujours été présente même quand le reste de la population était confinée, il nous semble que nous avons déjà tous beaucoup fait et donné pour la solidarité nationale.

En conséquence il serait peut-être compréhensible que, cette année exceptionnellement, les efforts des collègues soient pris en compte et que cette journée de solidarité soit considérée comme largement déjà réalisée. Pour ceux qui le souhaitent nous vous proposons un modèle de lettre à transmettre votre IEN.