TROP DE CO2 ? Lire l’étude de l’ANSES.

"Concernant les effets intrinsèques du CO₂, une récente étude expérimentale chez l’Homme suggère un effet du CO₂ sur la performance psychomotrice (prise de décision, résolution de problèmes) à partir de 1000 ppm."

"Les données disponibles mettent en évidence des concentrations de CO₂ mesurées dans l’air des salles de classes d’écoles plus élevées que dans d’autres environnements intérieurs étudiés (logements, bureaux, crèches), et dans certaines études, une association entre ces concentrations et des effets sur la santé des élèves (symptômes liés à l’asthme), les performances cognitives et la perception de confort."

MAIS LES COMMUNES N'ACHETERERONS PAS DE DETECTEUR, comme par exemple la ville de Poitiers.

LOGICIEL DE CALCUL DU TAUX DE CO2, vous pouvez vérifier pour votre classe avec ce logiciel de l’INRS

Par exemple : pour une classe de 60m2, hauteur de plafond 2,60m, avec 25 personnes dans la classe, et un faible renouvellement d’air (sans VMC mettre 1m3 par heure), le dépassement de 1000 ppm recommandé avec les capteurs de CO2 est atteint au bout de 7 minutes - il faudrait donc faire classe 7 minutes fenêtres fermées, puis 10 minutes fenêtres ouvertes pour renouveler l’air, et ainsi de suite.