Accueil de nouveaux collègues dans vos écoles

La formation initiale change (encore !). Petit récapitulatif du profil des jeunes collègues que vous allez peut-être côtoyer dans votre école :

• Fonctionnaires stagiaires PES
• M2 en alternance
• M2 non alternants
• M1 en stage d’observation

 Rappel : dès 2022, le concours CRPE se fera au niveau Master 2 et non plus Master 1

Les fonctionnaires stagiaires PES

Lauréats du concours, ils sont pour cette année encore, à mi-temps en responsabilité de classe ainsi qu’à mi-temps en formation à l’INSPE.

Chaque stagiaire bénéficie du tutorat d’un maître formateur (PEMF) qui vient le visiter. Ils ont également un tuteur Inspé.

Il s’agit de la dernière promotion de stagiaires affectés à mi-temps. En savoir plus sur la réforme de la formation

Les étudiants en 2^e année de master MEEF en alternance (M2 en alternance)

Ces étudiants signeront un contrat rémunéré d’un tiers temps (l’équivalent de 24 temps pleins en tout). Ils seront affectés :

• en stage filé le lundi (36 jours) en complément d’un directeur ou enseignant à 75%
• et en stages massés  : 3x3 jours dans une autre classe au cours du 1er semestre 

 Ils passeront le concours en juin 2022 (nécessité d'avoir son M2)

Ils seront tutorés en mixte, IEN + Inspé.

Les étudiants en 2^e année de master MEEF ( M2 non alternants)

Ces étudiants non rémunérés ont 2 possibilités

• .M2 avec possiblité de stage filé de 12 semaines sous forme de stages d'observation et de Pratique accompagnée (SOPA) dans les 3 cycles encadrés par des MAT
• ou dans un milieu professionnel hors Education Nationale ou en échange International.

Le suivi est assuré par un  formateur, dont la nature reste à déterminer (PEMF ? MAT ? ). Ils passeront le concours en juin 2022.

Les étudiants en 1^e année de master MEEF (M1)

Ces étudiants sont accueillis par un MAT pour un stage d’observation  de deux semaines.

Les étudiants AED PrépaPro

Ce sont des étudiants rémunérés. Les M1 feront leur 8 heures de prise en charge d'élèves dans la classe de leur tuteur. 

Les contractuels 1er degré

Ils sont issus de parcours différents. Ils n'ont pas de vraie formation (une journée). L'institution privilégie ceux qui ont un Master de l'éducation Meef, en liste complémentaire non intégrés, les admissibles au concours non reçus, les renouvellements de contrat.

 

Bien évidemment, le SE-Unsa demande l'intégration directe des listes complémentaires du concours et une formation digne des enjeux pour tous les reçus au concours.

L'entrée progressive dans le métier dès la licence est interessante pour éviter les problèmes de représentation du métier qui mènent souvent à des démissions.

Pour le SE-Unsa, les étudiants ne devraient pas être des moyens humains, utilisés pour pallier le manque de recrutement.

L'ampleur de la tâche pour ceux qui accompagnent tous ces entrants dans le métier, Pemf, Cpc, Mat, doit aussi être prise en compte. Leurs conditions de travail sont également difficiles.