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Effectifs allégés pour plus d’efficacité
Article publié le jeudi 11 octobre 2018.
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Des élèves en plus ou en moins, ça change mon travail au quotidien !
 

Selon vos réponses à nos enquêtes, le nombre d’élèves par classe est l’une de nos toutes premières préoccupations. En effet, derrière les moyennes nationales, il y a notre réalité au quotidien avec des classes chargées, les besoins d’individualisation et souvent le défi de l’inclusion.

Avec vous, le SE-Unsa revendique :

  • des effectifs limitĂ©s et adaptĂ©s :
    • 24 Ă©lèves par classe de la maternelle au lycĂ©e gĂ©nĂ©ral et technologique comme au lycĂ©e professionnel ;
    • 20 Ă©lèves par classe pour les Ă©tablissements des territoires les plus fragiles ;
    • 12 Ă©lèves dans les Segpa et Érea ;
    • 10 Ă©lèves pour les Ulis ;
    • 12 Ă©lèves pour les dispositifs UPE2A ;
    • 15 Ă©lèves maximum dans les classes de tout-petits en maternelle.
  • des seuils spĂ©cifiques pour des classes spĂ©cifiques : classe Ă  triple niveaux et plus, grande section de maternelle, CP, 6e, 2de, enseignements nĂ©cessitant des conditions pĂ©dagogiques ou de sĂ©curitĂ© particulières ;
  • le renforcement des Ă©quipes Ă©ducatives pluri-professionnelles (personnels d’éducation, psychologues, personnels de santĂ© et sociaux) en fonction du nombre d’élèves et des publics accueillis ;
  • des moyens supplĂ©mentaires et spĂ©cifiques permettant de renforcer la diffĂ©renciation pĂ©dagogique dans la classe : dĂ©veloppement du dispositif « plus de maĂ®tres que de classes » dans le premier degrĂ© et co-interventions au collège.

https://www.facebook.com/se.unsa/videos/541563179598659/?t=68

 

 

 
 
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