L'ordre du jour du dernier CTA de mars était assez lourd, mais très important dans le cadre de la prochaine rentrée :

• Carte des postes d’éducation (CPE), de direction, de documentation, d’orientation PsyEN (pour vote)
• Carte des postes des filières administrative, laboratoire, santé, DDFPT, ATCT en établissement (pour vote)
• Carte des postes spécifiques académiques SPEA (pour vote)
• Carte des options et des enseignements de spécialité en lycées (pour information)
• Carte des langues vivantes dans le 2^nd degré (pour information)

Postes CPE
3 Suppressions : Cité Scolaire de Luchon (31), collège Bellefontaine de Toulouse (31, fermeture de l’établissement), LGT Pardailhan à Auch (32).

3 créations : collège Toulouse-Lautrec à Toulouse (31, Rep), collège de Cintegabelle (31, ouverture de l’établissement), LGT N. Mandela à Pibrac (31),

Le SE-Unsa s’insurge à propos de la mesure à Luchon.
Ce que nous avons pu dire au Recteur :

Il y a actuellement 3 CPE : 1 sur le collège / 1 sur LGT situé à Bagnères de Luchon, 1 sur la SEP située à Montauban de Luchon.

Les éléments apportés localement sont les suivants :

- la SEP est particulière (LP du bois) car étant en situation rurale isolée, elle accueille un public en grandes difficultés scolaires, sociales et/ou familiales et en décrochage scolaire pour certains nécessitent un encadrement renforcé et un suivi personnalisé qui est à ce jour assuré par la CPE et son équipe de vie scolaire

- la vie scolaire est seule sur le site se situant à Montauban de Luchon, avec les enseignants, sans agent d’accueil, sans secrétariat (poste supprimé en 2018), sans perdir (le Proviseur et son adjoint sont sur le collège / LGT à Bagnères de Luchon).

- La CPE de la section générale du lycée assure (aidée de seulement un AED par jour) l’intégralité de ses missions dans une organisation matérielle et structurelle compliquée due aux spécificités de multitudes d’options notamment sportives, mais également due à la mixité avec le collège qui partage le site. Le nombre de lycéens ayant fortement augmenté ces dernières années, les espaces d’accueil et de détente dédiés aux élèves s’en trouvent fortement réduits et génèrent tensions et incivilités de la part des lycéens.

- il apparait impossible que le suivi des élèves puisse être assuré par une seule CPE sur deux sites qui devrait également passer plus de la moitié de son temps sur un internat de plus de 150 internes répartis sur 2 bâtiments de 2 dortoirs chacun.

- l'encadrement est déjà à mal sur cette structure : pas d'infirmière logée pour les internes (poste supprimé en 2015), pas d'assistante sociale sur site et une Psy-EN présente tous les 15 jours au mieux.

- c’est donc à la vie scolaire d’assurer quotidiennement l’ouverture du portail, l’accueil téléphonique et physique et les tâches administratives. En effet, la CPE assure depuis son arrivée les inscriptions administratives des  élèves du LEP (accueil des familles, réception des documents, lien avec les autres établissements pour récupérer les dossiers),la  gestion de la base siècle ainsi que l’accompagnement des familles et des élèves sur la plateforme parcoursup.

- les missions des CPE en sont déjà impactées : le volet citoyenneté et animation n’est quasiment plus assuré, les CPE sont occupées à des tâches de suivi d’élève, d’accompagnement, d’orientation, d’administration et de respect des règles du vivre-ensemble. Le climat scolaire de l'établissement a été pendant longtemps l’un de ses critères d’attractivité. La communauté éducative déplore les incivilités croissantes et la difficulté à élaborer des projets communs mettant en péril la réussite des élèves qui a valu à cet établissement d’être élu meilleur lycée de France, en 2018.

De plus, l’ouverture à la prochaine rentrée d’un 3^ème internat pour accueillir un pôle excellence ski (partenariat avec l’ESF) dans un bâtiment existant qui accueillait jusqu’à présent des élèves en formation de gardiens de foot. La capacité d’accueil de ces nouveaux élèves est de 30 élèves. Avec la suppression du poste qui va s’occuper de ces élèves ?

L’internat est ouvert le dimanche pour accueillir les élèves venant des départements les plus éloignés et un CPE est présent pour leur accueil.

Le Lycée professionnel est à 1km de la cité scolaire (collège + LG) ce qui demande à la vie scolaire certaines obligations. Les 3PM doivent être accompagnés par 1 AED pour tous leurs déplacements (internat matin et soir et entre 12h et 14h pour l’aller-retour au service de restauration).

Vous l'avez compris, pour nous, cette suppression d’un poste de CPE à cet endroit ne plaide pas pour l’égalité des chances et l’épanouissement des adolescents dans un milieu rural de montagne.

Réponse du Rectorat : les 2 communes se touchent et les conditions de déplacement sont favorables. 2 CPE pour 2 sites, c’est suffisant.
Le Rectorat s’engage à être vigilant sur le taux d’encadrement en AED. 2 CPE pour 2 sites et 500 élèves cela semble suffisant. Le Recteur souligne que l’indicateur principal reste le taux d’encadrement.

Vote unanime CONTRE

Postes de Direction
2 créations au collège de Cintegabelle + LPO de Cazères (tous les 2 en Haute-Garonne)

Vote unanime POUR

Postes documentation
Suppression : LP Villefranche de Rouergue (12)
Création : collège de Cintegabelle (31)

Vote 6 Contre et 4 abstentions (dont l’UNSA)

Postes Psyen
3 créations : CIO Toulouse Centre (1 poste), CIO de Toulouse Nord et CIO de Muret (31, 2 x 0,5 postes)

Vote unanime POUR

Postes DEGPA

Aucune création / suppression.
Le SE-Unsa demande que tous les postes de directeurs de Segpa occupés par des faisant fonctions apparaissent comme vacants au moment du mouvement. Le Rectorat assure que ce sera le cas.
Le SE-Unsa rappelle la souffrance du collège de Ramonville (31) depuis la suppression du poste de directeur de Segpa. Le taux d’encadrement leur est très défavorable (par exemple : 1 CPE pour plus de 700 élèves).

En l’absence de proposition de mesure, pas de vote.
 

Postes DDFPT & ATCT
Création de 0,5 ATCT au LPO de Montech (82)

Vote unanime POUR

Postes Administratifs

Ouvertures	Fermetures
Cintegabelle (+ 2 postes secrétariat et gestionnaire)	Collège d’Eauze (32)
Collège Toulouse-Lautrec à Toulouse (31, Rep) + 0,5
LPO Pins Justaret (31) + 0,5
LPO Tournefeuille (31) + 1
LPO Blagnac (31) + 1

Vote 1 contre (FO), 9 Abstentions (UNSA + Fsu + Sgen)

 

Carte des postes SPEA
Le SE-Unsa n’a pas de position dogmatique sur les postes spécifiques. Notre syndicat considère que certains postes ont une pertinence à être profilés.
Néanmoins, le SE-Unsa est contre la prolifération des postes SPEA qui peuvent parfois s’apparenter à un détournement du mouvement.
Cela a été le cas cette année pour un poste en discipline « Allemand » au lycée de St Orens (31). A la demande de l’UNSA, le Recteur a accepté de de remettre ce poste au mouvement général.

D’autres postes ont été retirés, ceux qui paraissent au mouvement spécifique sont sur le document de travail en pj. En cas de questionnement, n’hésitez pas à solliciter notre avis.

Certains postes en NSI sont SPEA (exemple : à Muret – 31) : le SE-Unsa déplore ces créations qui viennent compenser les suppressions de postes en mathématiques. Les postes SPEA ne doivent pas résoudre des problématiques RH !

Suite à l’alerte du SE-Unsa en groupe de travail sur le peu de postes disponibles pour les 3 entrants de NSI dans notre académie, les postes NSI aux lycées de Cazères (31) et de Berthelot (Toulouse) sont remis dans le mouvement général. Le SE-Unsa accueille favorablement cette dernière mesure qui sera bénéfique pour les entrants dans la matière.

Les créations / suppressions de postes SPEA sont dans le document en pj de cet article

Vote 6 contre et 4 abstentions (dont 3 UNSA et 1 Sgen)

Options et EDS en LGT

Dans l’académie de Toulouse, nos lycées accueillent en moyenne 9 EDS. Le Recteur se fixe comme objectif d’avoir 1 EDS EPS dans chaque département.

Le SE-Unsa dénonce le choix néfaste auquel les établissements sont confrontés à cause de la baisse des dotations (l’allocation progressive de moyens est supprimée en lycées, comme en collèges). Pour maintenir tous les EDS proposés aux élèves, les collègues doivent renoncer à de nombreux dédoublements. Le SE-Unsa cite la DG et la répartition des moyens du lycée de Decazeville (12) pour étayer son propos.

Certains établissements doivent fermer des EDS afin de conserver des dédoublements vitaux : c’est un crève-cœur !

L’EDS d’espagnol connait beaucoup de situations « gelées » (11 dans notre académie !). C’est étonnant car le dynamisme de cette LV est reconnu à Toulouse. Le fait qu’il y ait désormais 2 EDS en anglais pourrait expliquer cette difficulté : la concurrence serait en cause.

Après l’intervention du SE-Unsa en groupe de travail préparatoire à ce CTA, et après une mobilisation locale importante, le Rectorat confirme l’ouverture de la 1^ère STD2A au lycée Bossuet de Condom (32).

Les fermetures en STI2D à Millau (12) et Condom (32) sont regrettables. Plus généralement, cette filière est en difficulté dans notre académie (- 289 élèves).

Les ouvertures et fermetures sont dans le document en pj de cet article.
 

Carte des LV

Ouvertures	Fermetures
LPO Déodat de Séverac, Toulouse (31) : LVB Italien	LP Saverdun (09) : LVA Espagnol
LPO Déodat de Séverac, Toulouse (31) : LVB Arabe	LGT des Arènes, Toulouse (31) : LVC Italien
LP Hotelier de Toulouse (31) :  LVC Chinois	LGT PP Riquet à St Orens (31) : LVC Italien
LGT M. Curie à Tarbes (65) : LVC LSF (langue des signes française)
Collège du Mas d’Azil (09) : Bilangue anglais - espagnol