Compte-rendu du CTSD* du 12 novembre 2012

Lecture des déclarations préalables des organisations syndicales FSU et UNSA-Education.

Bilan de la rentrée 2012 (pour information)

Le DASEN indique que les ouvertures de septembre ont été opérées avec des moyens provisoires. Elles seront confirmées si les effectifs le permettent et s'il n'y a pas de besoins plus urgents ailleurs.

 

Les écoles concernées par les implantations provisoires sont :

Carcassonne : Ecole de La Prade -  Ecole Les Castors élémentaire une CLIS - Saint Marcel d'Aude élémentaire - RPI Roubia/Paraza/Arzens : 1 poste à Roubia  - Port La Nouvelle demi soutien - Narbonne élémentaire E.  Zola  demi TRBD

Pour l’UNSA-Education, nous demandons depuis longtemps un plan de rattrapage de 120 postes d’enseignants sur l’Aude pour obtenir un ratio d’encadrement conforme à la moyenne nationale, afin de prendre en compte les caractéristiques audoises, notamment en terme de ruralité.

Il précise aussi qu'en ce qui concerne la scolarisation des moins de 3 ans, autre directive écrite n'a été donnée à ce jour.

 

Pour l’UNSA-Education, les spécificités du département de l'Aude et particulièrement sa ruralité ne sont pas prises en compte, comme le souhaite le ministre. Nous réaffirmons que la scolarisation des enfants de deux ans dans les zones rurales isolées a été oubliée.

Le DASEN précise qu'aucun emploi d'avenir ne sera mis en place dans l'académie de Montpellier au titre du 1er degré.

Il n'y aura donc pas d'aides à la direction supplémentaires dans l'Aude pour cette année. A la place un stage de formation pour les directeurs en bénéficiant est programmé … un mercredi.

A ce jour, dans l'Aude, il y a 470 décisions d'octroi d'AVSi qui sont assurées dont environ 350 pour le premier degré

Le DASEN précise aussi que les autres mesures afin de ramener les élèves absents (suppression des allocations familiales n'ont pas donné de résultats (12 dossiers 2 retours d'enfants)

Le DASEN, répondant à une question de l’UNSA, indique qu'à cette rentrée, ce sont environ 500 élèves mineurs qui ont « disparu » des listes de l'Education Nationale à la rentrée. Environ 300 d’entre eux ont été affectés sur des vœux secondaires.

 

Questions diverses

 

• Qui est l'association peps de Lezignan et quelles attributions veut lui confier le CA du collège Anglade?

 

Monsieur le DASEN de l'Aude s'est senti attaqué par cette question posée  par la FSU et l’UNSA et indique qu'il souhaite résoudre un problème récurrent d'absentéisme au Collège de Lézignan.

Malgré de nombreux dispositifs mis en place par l'équipe pédagogique du collège Anglade pour améliorer la scolarisation d'une bonne trentaine d'élèves du collège, le DASEN déclare que le bilan de ces actions est « nul ». Nous regrettons l’absence de données chiffrées présentées aux membres du CTSD

Une solution pédagogique passant par d'autres chemins que ceux de l'éducation nationale a été décidée en partenariat avec l'association PEPS Aude (dans le cadre de la politique de la ville)  et les CFA de Lézignan.

L'objectif étant de ramener  ces élèves dans un cursus scolaire, une évaluation de ce partenariat ne manquera pas d'être réalisée. Cette évaluation résidera dans la capacité de ce dispositif à amener les absentéistes à fréquenter le collège 14 ou 15 heures par semaine.

 

L’UNSA-Education dénonce depuis longtemps l’absence de SEGPA sur Lézignan. L’implication des enseignants est réelle mais ne peut pas dépasser l’absence de structures adaptées à la réalité des élèves.

Pour autant, la substitution des structures publiques d’éducation par des associations privées pose problème, d’autant que les objectifs poursuivis, notamment l’alphabétisation de ces élèves, annoncé par le DASEN, pourrait être menée notamment par des enseignants spécialisé en FLE.

L'UNSA-Education est favorable aux partenariat avec les associations laïque complémentaires de l'école (agrées par le Ministère). PEPS n'en fait pas partie.

 

• À partir de quel effectif doit-on mettre les élèves de deux ans en liste d'attente?

Comme aucune limite en nombre d'élève par classe n'est opposable, les directeurs d'école, en cas de litige, sont conviés à transmettre le problème à leur IEN , qui en saisira le cas échéant le DASEN, afin de savoir si tous les enfants inscrits par le maire doivent être admis.  Le DASEN peut intervenir auprès des mairies afin d'expliquer son choix d'admission ou pas.

Une ouverture pourra être envisagée en fonction des effectifs.

 

• En fonction des moyens qui vous seront alloués, quelle va être votre position concernant les zones de revitalisation rurale?

Réponse du DASEN : "Cela dépend si l'on compte tout ce que nous coûtent les décharges syndicales, et  d’ailleurs il faudra faire le compte ce que vous coûtez, depuis le temps que vous êtes payé  à ne rien faire ".

Les délégués UNSA-Education ont quitté la séance, choqués par cette réponse déplacée. UN CTSD est un lieu de débats  où de tels propos n’ont pas leur place.

Un haut fonctionnaire devrait savoir garder son sang-froid au lieu de céder à des pulsions antisyndicales.

Comme l’a écrit le Président de la République : « J'ai fait du dialogue social une priorité majeure de mon projet présidentiel et un pilier de la méthode de gouvernement qui sera la mienne. C'est la raison pour laquelle il sera érigé en principe constitutionnel […]. Je considère en effet que le principe de confiance doit prévaloir non seulement dans les rapports sociaux, mais, a fortiori, entre la puissance publique et les acteurs de la vie socioprofessionnelle. Nous devons passer de la convocation à la consultation, du monologue à la concertation, de l'écoute distante à la négociation : telle sera mon approche ».

Visiblement, ce n’est pas du tout l’approche du DASEN de l’Aude qui préfère décider de tout, seul et gare à ceux qui lui demandent des comptes.

L’UNSA-Education continuera de faire son travail de contrôle, sérieux et indépendant. Tant pis  si certains confondent contestation et offense, ils ont encore de nombreuses vérités à entendre.

 

Les délégués UNSA-Education : Françoise Parrini, Yannick Salsegnac, Thierry Querouil, Nicolas Anoto, Daniel Autran, Rémy-Charles Sirvent

 

 

*CTSD : comité technique spécial départemental

** DASEN: Directeur Académique des services de l'éducation nationale (ancien IA)

*** PEPS Aude : Pôle éducation Parentalité Scolarité Aude association loi 1901