A la demande de l'Unsa Education, le groupe de travail préalable au CTSD du 9 février s’est tenu mercredi.

Ce fut l’occasion pour l’UNSA-Education de rencontrer le nouveau Directeur Académique de l’Aude, Joël Laporte.

Un groupe de travail est une réunion qui permet à l’administration et aux organisations syndicales représentées au CTSD d’échanger sur les besoins du terrain.

 

Le DASEN rappelle que malgré un contexte démographique défavorable, le projet de carte scolaire tiendra compte des priorités nationales, à savoir :

- maintenir des classes à 24 pour les GS, les CP et les CE1

- alléger les directeurs d’école

- accompagner les territoires ruraux en étant attentif aux petites écoles

- alimenter la brigade de remplaçants

 

Pour l’année 2022-2023, le département est doté de 3 postes.

 

Malgré une baisse prévisionnelle de 371 élèves dans l’Aude, l’Unsa-Education précise que ces 3 ETP ne suffiront pas à répondre aux priorités nationales. En effet, la dotation ne suffira déjà pas à réaliser les nouvelles quotités de décharges de directeurs pour l’année 2022.

 

Le DASEN affirme vouloir sécuriser les collègues et ne pas les laisser plusieurs mois dans le doute concernant une fermeture. Il rappelle que les services s’appuient sur la base ONDE. Il est donc important que les directeurs.trices la renseignent très précisément.

Afin que le projet soit cohérent, il faudrait avancer les campagnes d’inscription. Le DASEN rencontrera les maires pour leur rappeler l’importance de la carte scolaire, qui n’a lieu qu’une fois par an.

 

L’UNSA-Education précise qu’une vigilance doit être portée sur :

-le dédoublement des GS en REP. L’administration travaille en partenariat avec les villes de Narbonne et de Carcassonne pour répondre à l’objectif national. Les contraintes concernant les locaux sont en voie d’être résolues.

-les RASED

-la sectorisation qui démontre un déséquilibre d’effectifs important entre des écoles d’une même commune

-les écoles impactées par les inondations et la pollution à l’arsenic

- L’UNSA Education rappelle qu’une fermeture pourrait entrainer l’annulation d’une décharge supplémentaire pour les directeurs d’école : attention à la double peine !

- les ULIS

Sur ce dernier point, le DASEN propose un groupe de travail sur les ULIS. Ce à quoi l’Unsa Education rappelle notre demande en CDEN pour aborder l’inclusion de façon plus vaste et surtout la problématique du manque d’accompagnement.

L’Unsa Education a également abordé des situations particulières d’écoles.

 

Le DASEN manifeste sa volonté d’accompagner et de protéger les équipes sur les terrains. Il veut faire attention aux situations RH. Il s’engage également à ne prendre une décision de carte scolaire qu’à la fin des échanges qui auront lieu lors du CTSD.

Prochain rendez-vous : CTSD du 9 février avec la constitution du projet de carte scolaire.