Carcassonne n’est pas passée aux 4.5 jours en 2013 pour se donner le temps de la réflexion.

Mais, à quelques mois des élections municipales, des questions sont toujours en suspens : Quels locaux seront utilisés lors des Temps d’Accueil Périscolaires ? Quelles activités seront proposées aux enfants ? Quels personnels encadreront les TAP ? Quels horaires proposera la municipalité pour coordonner tout cela ?

Les parents, quant à eux, n’ont pas été conviés aux différentes réunions organisées par la Mairie concernant la vie et le fonctionnement de l’école. Beaucoup sont déçus, car finalement, on demande aux parents de trancher entre bonnet blanc et blanc bonnet.

Le SE-UNSA a rencontré les élus à l’Education de la ville en décembre dernier. A cette occasion, nous avons avancé des propositions visant à organiser au mieux la mise en place des nouveaux rythmes scolaires.

La semaine dernière nous apprenons par voie de presse que la Municipalité soumet des propositions d’horaires au vote, le mardi 4 février. Or, la proposition horaire que nous avions proposée n’y figure pas.

Proposition A : le mercredi : 9h-12h et les autres jours 9h-12h et 14h-16h15

Proposition B : le mercredi : 9h-12h et les autres jours 8h45-12h et 14h-16h

Nous pensons que la proposition A recueillera 70% des suffrages car c’est celle qui bouscule le moins les habitudes.

Or, ces deux horaires ne reflètent pas les propositions des enseignants actées en Conseil d'école car la majorité des vœux horaires demandaient un débit des cours entre 8H30 et 8H45 (54%)

Pour le SE-UNSA, aucune des propositions de la Mairie n’est durable car elles n’entrent pas dans l’esprit de la réforme. Une fois que les parents s’apercevront que les activités péri éducatives n’en sont pas, faute de temps pour les mettre en place, tout sera à refaire d’ici un à deux ans.

En effet, si l’enseignement se termine à 16h ou 16h15, les enfants auront tout juste le temps pour goûter et se dégourdir les jambes en récréation, passer aux toilettes, se ranger avec son groupe, s’installer dans une salle, revenir au calme, écouter la consigne et commencer l’activité pour finalement vite ranger le matériel et attendre leur parents ou aller en garderie à 17h. Il y aura au mieux une vingtaine de minutes où l’enfant sera attentif..

Pour le  SE-UNSA,  cette réforme est lourde il va être difficile de changer d'horaires chaque année. Autant essayer de partir du bon pied.

Un des quatre directeurs choisis par la Mairie, pour représenter l’Education Nationale avait proposé un autre horaire : 8h40-12h et 14h-15h50. Celui-ci aurait dû être pris en compte par la municipalité car la majorité des collègues de Carcassonne trouvent cet horaire plus adapté au rythme des enfants pour les raisons suivantes :

• Les horaires sont les mêmes sur les cinq matinées.
• Comme le conseillent les pédagogues, cet horaire permet de plus longues matinées de travail, offrant ainsi la clarté du matin nécessaire à de meilleurs apprentissages.
• L’après-midi de classe sera réduit, il sera plus facile de proposer des temps  d’apprentissage adéquats sans avoir recours à une récréation.
• A 15h50, quand les élèves sortiront des classes, les animateurs du périscolaire prendront le relais. Un temps de transition entre le scolaire et le périscolaire pourra prendre, comme à Narbonne, la forme d’une une récréation fruitée ? Ils pourront  ensuite se répartir les élèves et commencer l’activité périscolaire. Ils auront donc le temps de proposer des activités de qualité, sans précipitation. Il y aura donc un vrai temps d’animation.

Ainsi, cette proposition offrirait 60 heures de matin en plus pour chaque élève et 60 heures d’activités péri éducatives de plus pour les enfants qui y participeront (par rapport à la proposition A)

180 matins x 20 min = 60h

144 après midi x 25 min = 60h

Faute de ne pas voir les propositions prises en compte, ce directeur a décidé de démissionner de ces responsabilités et ne participera plus aux prochains comités de pilotage sur les rythmes.

 

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Au regard de l'impératif de mettre en place un temps d'accueil périscolaire de qualité, 90 % des communes audoises ayant mis en œuvre la réforme dès la rentrée 2013 finissent la classe à 15h45 ou avant.

Localement, Alzonne, Rieux Minervois, la Communauté des communes de Bram finissent la classe à 15h30 pour proposer des activités de qualité et des temps adaptés à la fin de journée des enfants.

Le seul but de la réforme est la réussite des élèves de Carcassonne. Dans ce cas, il est nécessaire de placer l’intérêt de l’enfant au centre en proposant un projet ambitieux et durable. Nous craignons que les propositions d’horaires actuelles correspondent en définitive, à un calcul budgétaire.

Pour le SE-UNSA, la dépense éducative de toutes les municipalités est destinée à augmenter car c’est une attente de toute la population. La question est de savoir quels postes budgétaires doivent faire de la place aux nouveaux dispositifs éducatifs. C’est une vraie question dont le pouvoir politique doit s’emparer.

Dans ce contexte, le SE-UNSA est le seul syndicat à avoir soutenu une proposition concrète qui suit la demande de la majorité des conseils d’écoles de Carcassonne, au lieu de rejoindre le chœur des conservateurs de gauche et de droite qui veulent que rien ne change jamais.

 

Conférence de presse du SE-UNSA 11 du 30 janvier 2014

 

Pour plus d’infos sur les rythmes scolaires, visionnez l’interview de Claire Leconte réalisée par les copains du SE-UNSA 62.