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Projet prĂ©sidentiel de l’UMP pour l’Ă©cole : Analyse du SE-UNSA
Article publié le mercredi 9 novembre 2011.
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L’UMP libéralise l’école

 

L’UMP a publiĂ© le 8 novembre  son projet pour l’éducation. Ce document de 35 pages, intitulĂ© « Du savoir pour tous Ă  la rĂ©ussite de chacun », consacre 18 pages au panĂ©gyrique de l’action gouvernementale depuis l’élection de Nicolas Sarkozy, 3 pages Ă  la critique du projet du Parti Socialiste et 12 pages Ă  exposer les 30 propositions  de l’UMP pour un prochain quinquennat.

 

Les 30 propositions, dont la plupart sont déjà connues, s’organisent en 5 thématiques :

  1.     « l’acquisition des savoirs fondamentaux pour tous les Ă©lèves du primaire »
  2.     « la personnalisation de l’enseignement pour la rĂ©ussite de chaque Ă©lève »
  3.     « revaloriser la place et l’autoritĂ© des professeurs dans la sociĂ©tĂ© »
  4.     « conduire tous les Ă©tudiants vers la rĂ©ussite et l’insertion professionnelle »
  5.     « faire de la recherche un atout pour la France »

La lecture attentive du document montre que l’UMP a une conception bien à elle de notions empruntées aux « progressistes » en éducation et qu’elle pratique sans vergogne le détournement lexical. Ainsi, « le socle commun de connaissances et compétences » devient « les savoirs fondamentaux » ; la « personnalisation des apprentissages » devient « la personnalisation des parcours » ; « l’autonomie des établissements » devient « la possibilité pour le chef d’établissement de recruter librement son équipe ».

Faisant peu de cas du rôle essentiel que doit jouer l’école dans la construction du vivre ensemble, l’UMP veut mettre l’école au service des projets individuels. En faisant mine d’ignorer que toute différenciation précoce des parcours joue contre les intérêts des enfants des classes populaires.

DiffĂ©renciation des parcours, mais aussi encouragement Ă  la diffĂ©renciation des Ă©coles et des Ă©tablissements. Tous les ingrĂ©dients de la mise en concurrence sont disponibles : les rĂ©sultats des Ă©valuations CE1, CM2, 5ème et 3ème rendus publics, les directeurs et chefs d’établissement chargĂ©s de recruter et d’évaluer  leurs Ă©quipes en fonction du projet de l’établissement, la dĂ©sectorisation scolaire. Il ne manque plus que la dĂ©cision politique.

Quant aux enseignants, pour l’UMP, ils doivent choisir entre être moins nombreux et mieux payés ou céder aux sirènes socialistes qui leur proposent d’être plus nombreux mais mal payés et donc mal considérés.

En pièce-jointe, l'analyse point par point du SE-UNSA du programme UMP : inquiĂ©tude  en perspective !


   analyse se unsa   
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ALC