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DĂ©claration de l'Unsa Education
Compte-rendu
L’Unsa-Education dans sa déclaration liminaire, demande à l’administration qu’elle soutienne ses personnels et leur fasse confiance.
Le SE UNSA a défendu toutes les situations qui lui avaient signalées
Les décisions
Ouvertures de postes
- La Gravette, Carcassonne : 1 classe
Avec les classes dédoublées, les classes de cycle 3 avaient des effectifs bien au delà du seuil pivot pour l'Education Prioritaire
- La Palme : 1 classe
Bien que le seuil d'ouverture ne soit pas exactement atteint, la moyenne était la plus haute des situations étudiées. De plus, un déséquilibre avec les niveaux élémentaires était préjudiciable.
Le passage de 7 à 8 classes entraîne une modification de la décharge de direction. Le service est organisé avec des rompus de temps partiels, donc les 8 % qui manquent seront travaillés avec la directrice pour lui donner son dû mais ne sera pas sur un 1/3 temps régulier.
Rappel : taux Pivot maternelle= 30 élèves
taux Pivot élémentaire= 28 élèves (25 en REP)
Fermetures postes
- Aucune fermeture de poste classe
- 1 poste Remplaçant ZIL à Giono, Carcassonne
- 1 poste Remplaçant ASH à Estieu, Castelnaudary
Malgré nos demandes d'autres ouvertures, la DASEN n'a pas souhaiter y accéder car les seuils n'étaient pas atteints au 1er septembre et cela aurait induit d'autres fermetures.
La DASEN affirme que le taux d’encadrement dans le département s’améliore en P/E et en E/C.
L’avis de l’Unsa Education :
Même si les moyennes dans les écoles sont effectivement en baisse, et c’est une bonne chose, des écoles restent en tension. Compte tenu du contexte, quelques postes supplémentaires auraient été les bienvenus pour ces écoles mais aussi pour abonder la brigade de remplaçants en cas de quatorzaine ou covid.
Concernant le cas des UEMA (classe autisme) : les élèves de l’UEMA ne comptent pas dans les effectifs de l’école car il s’agit d’une structure externalisée. Du coup, aucune décharge officielle ni bonification indiciaire n’y est associée. La DASEN reconnaît le travail supplémentaire que cela engendre : un supplément de décharge est accordé de façon exceptionnelle mais réglementairement ce n’est pas le cas.
Questions diverses
609 CDD et 93 CDI soient 702 contrats contre 611 l’an dernier.
Ouverture en collège de 2 ULIS, l’une à Coursan et l’autre à Capendu
304 élèves en ULIS école - 267 élèves en ULIS collège – 61 élèves affectés en ULIS lycée
Reste 2 élèves de lycée qui viennent d’arriver dans l’Aude et pour lesquels les notifications sont en cours.
A ce jour, aucun élève n’est sur liste d’attente
Chaque classe est couverte par un.e enseignant.e
La DASEN indique ne pas être en mesure de donner un état précis des remplaçants restant disponibles. Pour le 2D, c’est une compétence qui relève du rectorat.
Pour l’Unsa Education, donner des moyens pour les élèves mais aussi des moyens de remplacement pour cette année particulière qui risque potentiellement d’être à flux tendu aurait dû être une priorité pour le ministère.
L’administration attend des consignes plus précises.
Pour l’Unsa Education, il est dommage que des circulaires ministérielles « de façade » ne permettent toujours pas d’avancer concrètement sur le sujet. Le SE-Unsa a lancé une alerte sociale sur le sujet : notre compte rendu de négociation préalable au ministère.
Pour autant, dans l’Aude, les 2 jours de formation pour les directeurs.trices étaient déjà prévus avant la publication de la circulaire.
Pour la fonction de référent : le travail académique est en cours.
Une réunion de concertation et de formation devrait avoir lieu lors de la deuxième quinzaine de septembre
En cours de recrutement, le poste est vacant depuis juin.
En attendant, le travail est réalisé par la DIPER et le pôle RH.
A l’ordre du jour de la prochaine carte scolaire
Dans un souci de transparence, l’Unsa propose que soit mis en place une circulaire départementale avec des indications de barème (exemple : combien d’IPE attribuées pour une sortie avec 3 nuitées) et un formulaire de demande pour les collègues, comme c’est déjà le cas dans les départements du Gard et de l’Hérault.
Les IPE sont des indemnités versées par la DASEN pour des activités éducatives effectuées en dehors du temps de classe. Elles concernent par exemple l’USEP, les sorties scolaires avec nuitées.
L’Unsa Education demande que les collègues en soient informés par une circulaire mais surtout de la transparence.
La DASEN indique qu’elle va s’informer auprès des autres départements.
Le SE-Unsa avait fait la même demande en CAPD il y a 6 mois. La DASEN avait répondu que ce n’était pas la bonne instance. Il est dommage que la transparence soit un sujet si difficile à aborder.
Gestion de la crise sanitaire :
Aucune Ă ce jour
Le décret du 29 août a redéfini la notion de vulnérabilité et a réduit le nombre de pathologies
Seules les pathologies inscrites dans ce décret donne droit à une autorisation spéciale d’absence (avec télétravail ou pas, selon les préconisations).
Le jour de carence a été rétabli au 1er septembre. Les collègues en quatorzaine, sans autre consigne ou texte, sont donc en arrêt maladie avec jour de carence.
La circulaire du 1er ministre qui vient de sortir pourra être redéclinée au niveau éducation nationale. Le jour de carence sera traité là -dedans. La DASEN indique que l’envoi par mail devrait se faire demain au plus tard (c’est-à -dire jeudi : mais toujours rien).
L’Unsa Education revendique l’ASA automatique dans tous les cas : attente test, quatorzaine, suspicion.
Il serait difficile et inacceptable pour nos collègues de subir des quatorzaines répétées avec jour de carence alors qu’il s’agit d’un risque professionnel, risque reconnu par tous mais pas officiellement.
L’Unsa Education a saisi le CHSCT Ministériel