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Questionnaire sur la reprise du 11 mai : vous nous avez répondu...
Article publié le lundi 27 avril 2020.
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Enseignants, AESH, AED, CPE, PSYEN de l'Aude ont répondu à notre questionnaire en ligne.

Le SE-Unsa 11 vous communique les résultats.

  1. Une reprise possible, partielle et progressive est-elle adaptée ?

 

Oui

Plutôt Oui

Plutôt Non

Non

Ne se prononce pas

Pas de réponse

1,23%

7,5%

26,6%

47,1%

5 %

12.5%

 

 

  1. Concernant la reprise. (plusieurs réponses possibles)

 

Parmi tous les participants, 2,9% estiment être enthousiastes.

 

Parmi tous les participants, 3,8% estiment être satisfaits.

 

Parmi tous les participants, 42,9% s’interrogent.

 

Parmi tous les participants, 64,1% estiment être inquiets.

 

Parmi tous les participants, 55,8% estiment être angoissés.

 

A noter que 38% des participants sont associés les adjectifs angoissés et inquiets.

 

 

  1. Toujours concernant la reprise.

 

Souhaitable

Inenvisageable

12,5 %

38,8 %

 

  1. Quelques remarques des participants.

 

Avec une importante prise en charge médicale, je suis isolé et séparé de ma famille depuis le début du confinement pour éviter d’être contaminé

Le retour est primordial pour les élèves et pour la société, mais sa mise en place m'interroge.

 

Comment protéger les élèves, les enseignants ?  Travail pédagogique avec élèves en situation de handicap impossible à distance : les contacts sont souvent nécessaires. Collège de 850 élèves, couloirs étroits, salle petite

Nous devons bien un jour retourner au travail

 

De contaminer mes élèves / collègues ou être contaminée pour ensuite contaminer mes proches.

Non sécuritaire mais essentielle pour le moral

 

Conditions sanitaires non satisfaisantes, locaux inadaptés

Il faut reprendre une vie « normale Â»

 

Qui viendra en classe ? Dans quelles conditions ? Que faire avec les présents les absents les malades ?

L’enseignement à distance a ses limites. Les élèves ont besoin de retrouver un minimum de cadre scolaire et de relations avec leurs camarades et d'autres personnes que leur entourage proche.

Comment respecter des distances entre enfants lorsque on travaille en maternelle ?!!

Parce que nous ne sommes pas épidémiologistes, ni infectiologues pour juger du bien fondé de la décision....

Pas de matériel à ce jour ( Masque, gel , tests...) Pas de plan défini, peu clair. Pas de réflexion avec les équipes, la hiérarchie, les collectivités locales, les parents d'élèves. L'âge des élèves est à considérer.

Organisation me paraît compliquée mais nécessaire pour beaucoup car des familles pourraient vivre es situations bien pire que le covid

Terrifiée à l'idée d’être contaminée

la reprise est trop prématurée. Il fait beau mais on oublie que nous sommes en pleine pandémie. Le discours officiel est rempli de contradictions, ce qui n'est pas fait pour rassurer. Je suis très inquiète au vu de cette décision, au vu des mesures de sécurité défaillantes. Ma famille est aussi préoccupée de devoir me voir reprendre. En outre, il me paraît impensable de faire respecter des gestes barrières dans les couloirs, dans les escaliers, dans les rangs, dans la cour....

dans une salle des profs trop petites pour accueillir tout le monde !

Car j'ai une enfant avec des difficultés médicales. Je pense que l'Etat n'est pas prêt, nous n'avons même pas de masque, à un mois des grandes vacances la reprise est une réelle garderie à mon sens.

Difficile de concilier télétravail avec reste groupe classe, classe et 3 enfants avec reprise decalées

 

 

  1. Selon vous, les décisions ministérielles pour l’éducation sont-elles adaptées à la situation ?

 

Oui

Plutôt Oui

Plutôt Non

Non

Ne se prononce pas

Pas de réponse

0,4%

5%

28,3%

60,8%

4,7%

0,8%

 

 

  1. Selon vous, la continuité pédagogique mise en place au niveau de votre école ou établissement est-elle adaptée à la situation ?

 

Oui

Plutôt Oui

Plutôt Non

Non

Ne se prononce pas

Pas de réponse

25%

54,6%

9,2%

3,3%

7,5%

0,4%

 

 

En réponse à vos réactions et à la note du conseil scientifique, le SE-Unsa refuse une reprise précipitée. 

 
 
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