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RĂ©munĂ©ration des enseignants spĂ©cialisĂ©s : fin du long Ă©pisode ?
Article publié le lundi 3 octobre 2016.
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Le groupe de travail conclusif consacré à la rémunération des enseignants spécialisés s’est (enfin) réuni le 29 septembre. Après deux ans de discussions, de négociations, le ministère vient d’arrêter la nouvelle architecture de la rémunération des enseignants qui exercent dans les établissements, les dispositifs et les structures de l’enseignement spécialisé (voir PJ).

Au SE-Unsa, nous avons fait des propositions concrètes pour améliorer le projet du mois de juin. Nous notons avec satisfaction des évolutions positives pour nos collègues, qui reprennent partie de nos quatre propositions (voir en fin d'article).

Une hausse de l’IndemnitĂ© d’accompagnement et de suivi des Ă©lèves 
L'augmentation de 256 € de l’IACS permet à 85 % des collègues concernés d’être gagnants par rapport à la proposition initiale du Ministère (voir en fin d’article). C’est donc mieux mais le SE-Unsa ne peut se satisfaire que des collègues continuent à y perdre : notre combat se poursuit pour eux.
L’IACS devrait passer à 1765 euros par an, correspondant à 2h de coordination et synthèse d’un PE sur 36 semaines.

Un accès privilégié à la formation pour les PLP et les profs d’EPS
Pour la première fois, et Ă  notre demande, les contractuels PLP et profs d’EPS en CDI auraient accès au CAPPEI et percevraient l’indemnitĂ© qui l’accompagne de 834 € dès lors qu'ils seraient nommĂ©s sur un poste relevant de l'ASH. De plus, ils bĂ©nĂ©ficieraient de conditions particulières, et cela sur une durĂ©e transitoire de deux ans, pour obtenir cette certification. Cette mesure transitoire est bien sĂ»r accessible aux titulaires. Nous avons demandĂ© qu’elle atteigne au minimum trois ans.

Des regrets
Malgré notre insistance, nous n’avons pas obtenu de réponse positive sur le versement de l’ISAE aux enseignants référents handicap et aux collègues du CNED. Un combat à poursuivre.
Concernant les profs référents en Segpa, nous avons renouvelé notre demande de poursuivre sur le chemin du rapprochement ISAE/ISOE en créant une part variable en plus de la part fixe qui prenne en compte ces missions particulières.

Et maintenant ?
D’ici deux semaines, le ministère devrait présenter les textes dans les différentes instances pour qu’ils soient applicables à la rentrée 2017. Ce temps nous permettra de faire d’ultimes propositions.
 
 
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