Stop au discours simpliste sur l’apprentissage-panacée !

Le gouvernement et la ministre Najat Vallaud-Belkacem viennent d’annoncer un énième grand plan de développement de l’apprentissage. L’enseignement professionnel sous statut scolaire est le grand absent des discours politiques. Pour le SE-Unsa, les formations sous statut scolaire restent le meilleur moyen de qualifier l’ensemble des jeunes. Dans ce contexte, le SE-Unsa rappelle quelques vérités qui tordent le coup aux idées reçues.

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Je partage l'argumentaire du SE-Unsa

Bac pro GA : 3^e réunion ministérielle

Des aménagements nous ont été présentés pour la session 2015 : mise en place d’une foire aux questions, clarification de l’épreuve E3, création d’un cahier des charges pour l’épreuve ponctuelle E2.
Pour le SE-Unsa, les aménagements consentis par l’administration sont louables mais de nombreuses problématiques subsistent. Le chantier, qui reste vaste, doit se poursuivre.

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Travaux réglementés pour mineurs : un assouplissement est nécessaire

Des décrets ont modifié les conditions dérogatoires aux travaux réglementés pour les mineurs de 15 ans et plus. Ces mesures auraient dû permettre des simplifications. Mais la circulaire d’application a imposé de nouvelles obligations pour les chefs d’établissement et les entreprises, qui sont de nature à remettre en cause la formation de nombreux jeunes. Le SE-Unsa réclame un moratoire.

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Indemnité CCF : faites vos comptes !

Vous découvrez, sur votre dernier bulletin de salaire, l’indemnité qui vous a été attribuée au titre des CCF que vous avez fait passer l’année dernière. Si vous avez des interrogations sur son montant, n’hésitez pas à contacter votre section du SE-Unsa.

Rappel des textes

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Service des enseignants : le décret est publié !

Le nouveau décret sur les « missions et le service » des enseignants du 2^nd degré est paru le 23 août dernier. Il comporte les garanties obtenues par le SE-Unsa, clarifie les règles et ouvre de nouveaux droits aux collègues.

Les principaux éléments

L’analyse complète

Être prof principal, vous le vivez comment ?

Près de 89 % des Profs principaux se sentent utiles dans cette fonction mais seulement 47% se sentent reconnus. Et vous qu’en pensez-vous ? Dites-le en répondant à l’enquête lancée par le SE-Unsa.

Je réponds à l’enquête

 

Consultation socle : le projet doit évoluer !

Pour le SE-Unsa, le socle commun doit être un outil clair, utile et efficace pour les élèves et les enseignants. Avec 20 objectifs et 160 composantes, le projet du CSP ne répond pas à cette attente. Avec vous, le SE-Unsa milite pour faire bouger les choses.

Pour un socle commun utile et efficace

 

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