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Groupe de Travail Formation continue PAF - 26 novembre 2012
Article publié le mardi 27 novembre 2012.
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Compte-rendu du Groupe de Travail  Formation continue PAF

26 novembre 2012

 

  1. Statistiques

 

Stages de 8 jours

Stages de 4 jours

Nombre d’enseignants candidats

637

331

Nombre de satisfactions

221

72

 

  1. Stages de 8 jours
    1. Les remplacements

Ils seront assurés par les étudiants de Master 2. Ils seront environ 170.

 

  1. Barèmes des départs en stage

Intitulés des stages

Nombre de candidats

Possibilités

Retenus

Barème du dernier

POUR UNE REUSSITE DE L'ENFANT EN MATERNELLE

168

60

60

14

ENSEIGNER L'E.P.S. EN MATERNELLE

150

25

25

16,25

ETUDE DE LA LANGUE AU SERVICE DE L'ECRIT AU C2

61

25

25

10,5

ETUDE DE LA LANGUE AU CYCLE 3

25

25

14

1,75

ENJEUX DE L'ENSEIGNT DE L'HISTOIRE-GEO-ICM AU C3

60

25

25

2,167

ENSEIGNER L'ANGLAIS:DIDACTIQUE ET REACT. LINGUIST.

55

22

22

8,708

DEMARCHE D'INVESTIGATION ET CAHIER D'EXPERIENCES

50

25

25

5

ENSEIGNER LES MATHS A PARTIR DE SITUAT. PROB. C2-3

68

25

25

8,25

 

TOTAL

637

232

221

Taux de satisfaction : 34,69%

 

  1. Stages de 4 jours
    1. Les remplacements

Ils seront assurés par les BD/ZIL.

 

  1. Barèmes des départs en stage

Intitulés des stages

Nombre de candidats

Possibilités

Retenus

Barème du dernier

ETUDE DE LA LANGUE EN LIEN AVEC L'ECRIT AU CYCLE 2

45

12

12

7

LECTURE ET VOCABULAIRE AU CYCLE 2

74

12

12

12,917

LES ETUDES DE CAS EN HISTOIRE ET EN GEOGRAPHIE

39

12

12

10,5

EXPERIMENTER EN CLASSE : POURQUOI, COMMENT ?

34

12

12

9,25

ENSEIGNER LES MATHS A PARTIR DE SITUAT. PROB. C1-2

101

12

12

17,833

IMAGES FIXES - IMAGES ANIMEES

38

12

12

11,583

 

TOTAL

331

72

72

Taux de satisfaction : 21,75%

 

  1. Quelles ont Ă©tĂ© les conditions d’attribution des formations ?
  • L’objectif du SE-UNSA 06 a Ă©tĂ© de permettre au plus grand nombre de personnes de partir en stage.
  • Le groupe de travail a donnĂ© satisfaction en prioritĂ© aux collègues ayant demandĂ© soit un stage de 8 jours et un stage de 4 jours en V1 ou deux stages de 4 jours (en gĂ©nĂ©ral les V1 et V2).
  • Si les 2 stages retenus se dĂ©roulent Ă  des dates consĂ©cutives, les collègues seront contactĂ©s par l’administration pour savoir s’ils acceptent de partir une seconde fois.

  

  1. Ce qu’en pense le SE-UNSA 06.

Manque de moyens : formation rĂ©duite Ă  la portion congrue, les ZIL/BD sont chaque annĂ©e de plus en plus diminuĂ©s. Cependant, le nombre important cette annĂ©e d’étudiants admissibles en M2 va permettre un nombre plus Ă©levĂ© de dĂ©parts en stage que l’an dernier. NĂ©anmoins, cette alternative n’est pas une solution satisfait.

Des stages ne font pas le plein. Toutes les candidatures ont été acceptées. Il semble nécessaire de revoir la pertinence de certains stages.

  1. Temps partiel

Si un collègue part en formation alors qu’il est en temps partiel, le M2 prendra sa classe à 100%. Le titulaire en complément de service sera alors en surnombre dans l’école pendant la durée du stage.

L’agent à temps partiel et qui part en stage continuera très certainement être payé à temps partiel. Le SE-UNSA 06 s’est opposé à cette décision de l’administration.

 
 
 
 
ALC