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PĂ©tition pour l’enseignement professionnel public
Article publié le vendredi 20 janvier 2012.
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La pĂ©tition pour l’enseignement professionnel public est en pièce jointe et en ligne sur le lien suivant : http://pourlenseignementprofessionnelpublic.org/

La publication par l’Association des RĂ©gions de France d’un document intitulĂ© « Acte 3 de la dĂ©centralisation Â» abordant dans son propos l’enseignement professionnel public, laissait augurer un sombre avenir pour ce dernier.

Le SE-Unsa ainsi que douze autres organisations syndicales ont donc rencontré pour éclaircissements, l’ARF, en la personne de son vice président François Bonneau, par ailleurs président de la région Centre.

 

Cette entrevue a permis de constater que l’ARF s’oppose à toute éventualité de transfert vers les Régions des personnels enseignants et d’éducation de la voie professionnelle.

Monsieur Bonneau a également condamné les suppressions massives d’emplois. Pour l’ARF, l’enseignement professionnel initial sous statut scolaire doit rester le cœur de la voie professionnelle.

Il a fustigé la proposition du président de la république de l’instauration d’une dernière année en apprentissage pour les sections de CAP et de baccalauréat professionnel.

Des interrogations demeurent et toutes les ambiguĂŻtĂ©s ne sont pas levĂ©es en ce qui concerne l’élaboration de la carte des formations. L’ARF revendique un plus grand rĂ´le des RĂ©gions dans ce domaine. Elle considère qu’aujourd’hui leur voix est insuffisamment prise en compte face au recteur.  Il est donc assez difficile, concernant les formations sous statut scolaire, de voir jusqu’oĂą les RĂ©gions souhaitent avoir l’initiative. Ce qui n’est pas sans consĂ©quences pour les personnels.

C’est donc à l’aune des positions adoptées et des décisions effectives qui seront prises par les diverses Régions, que se mesurera la défense réelle de l’enseignement professionnel public sous statut scolaire.

D’ores et déjà, le SE-Unsa, avec l’intersyndicale, appelle tous les personnels à signer la pétition nationale exigeant le maintien d’un enseignement professionnel public sous statut scolaire.

L’intersyndicale renouvelle également sa demande d’audience à Luc Chatel, demande restée lettre morte à ce jour.


COMMUNIQUE DE PRESSE

Pour défendre l’enseignement professionnel public, sous statut scolaire, l’intersyndicale appelle les personnels à se mobiliser.

L’intersyndicale nationale, de l’enseignement professionnel public des Ă©tablissements de l’enseignement professionnel (LP, SEP, SEGPA et EREA, lycĂ©es agricoles), s’est de nouveau rĂ©unie le 16 janvier pour examiner la poursuite Ă  donner Ă  l’action engagĂ©e en faveur de la dĂ©fense de l’enseignement professionnel initial  sous statut scolaire.

Reçue par le vice-président de l’ARF chargé de l’Education, M. François BONNEAU, l’intersyndicale se félicite que cette audience ait pu se tenir rapidement, le caractère très large de l’intersyndicale (toutes les organisations syndicales y participent) et l’approche des élections expliquant peut-être cela.

Au nom de l’ARF, le vice prĂ©sident a tenu a affirmĂ© son opposition Ă  toute Ă©ventualitĂ© de  transfert des personnels enseignants et d’éducation de la voie professionnelle vers les RĂ©gions. Nous en prenons acte et restons vigilants en ce qui concerne l’avenir.

M. Bonneau a exprimĂ© son  dĂ©saccord avec la proposition de N. Sarkozy d’une  dernière annĂ©e en apprentissage pour les sections de CAP et de BaccalaurĂ©at professionnel de nos Ă©tablissements. Il a soulignĂ© que les  dĂ©clarations du chef de l’Etat Ă©taient faites sans concertation, l’apprentissage Ă©tant pourtant du ressort des RĂ©gions. Pour l’ARF l’enseignement professionnel initial, sous statut scolaire, doit rester le cĹ“ur de la voie professionnelle. Il a  condamnĂ© Ă©galement les suppressions massives d’emplois, particulièrement dans l’enseignement professionnel public, sous statut scolaire, pour la rentrĂ©e 2012.

L’intersyndicale espère  que ces dĂ©clarations se concrĂ©tiseront par un soutien des responsables des RĂ©gions dans les luttes Ă  venir sur ces questions.

L’intersyndicale a constatĂ© un dĂ©saccord entre nos organisations et l’ARF en ce qui concerne la mixitĂ© contrainte des publics au sein des sections de CAP ou de Bac pro. Nous continuons Ă   penser que celle-ci n’est pas compatible avec un enseignement de qualitĂ© car elle gĂ©nère de très nombreuses difficultĂ©s.

Des interrogations demeurent Ă©galement sur le partage des responsabilitĂ©s, entre l’Etat et les RĂ©gions, dans la construction de la carte des formations. Si les RĂ©gions ont la responsabilitĂ© de celle de l’apprentissage, en ce qui concerne les formations sous statut scolaire il est assez difficile de voir Ă  quel niveau exact l’ARF souhaite en avoir l’initiative. En effet la gestion des Ă©tablissements et de leurs Ă©quipements leur  revient,  alors que  celle des personnels enseignants, d'Ă©ducation, administratifs, sociaux et de santĂ©  relève de la fonction publique d’Etat.

A la sortie de cette entrevue, les organisations syndicales ont relevĂ© qu’il pouvait exister certaines diffĂ©rences d’une RĂ©gion Ă  l’autre et que l’ARF ne pouvait en rendre compte. Ce sont dans les dĂ©cisions effectives, que prendront les RĂ©gions, que nous mesurerons le soutien de celles-ci  Ă  la dĂ©fense de l’enseignement professionnel public sous statut scolaire.

L’intersyndicale a dĂ©cidĂ© d’appeler les personnels Ă  signer massivement une pĂ©tition nationale dont le lancement a Ă©tĂ© fait avec 1000 premières  signatures  de responsables nationaux, acadĂ©miques et dĂ©partementaux de toutes nos organisations (ci-dessous).

Nous renouvelons notre demande d’audience auprès de Luc Chatel, aujourd’hui restée sans réponse. Nous souhaitons déposer au Ministre de l’Education nationale les pétitions qui auront été signées.

Nous appelons les personnels des LP, SEP, SEGPA, EREA, lycĂ©es agricoles Ă  se rĂ©unir dans les Ă©tablissements, dans les dĂ©partements, dans les acadĂ©mies pour dĂ©cider collectivement des actions Ă  mettre en Ĺ“uvre. Nous devons nous mobiliser  pour empĂŞcher les suppressions de postes, les fermetures d’établissements et obtenir le maintien d’un enseignement professionnel public, sous statut scolaire, de qualitĂ©.

Les organisations de l’intersyndicale AetD, CGT Educ’action, FAEN, Se-UNSA, Snetaa-FO, Snalc-CSEN, Snuep-FSU, Snep-FSU, Snetap-FSU, Sgen CFDT, SUD Education, SYAC CGT.

 


 
 
 
 
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