Le SE UNSA 04 s’explique.

 

Jeudi 7 février se tenait le Comité Départemental de l’Education National, CDEN, instance consultative. Comme à chaque CDEN, le Se-Unsa y siégeait. Les représentants de l’ensemble des Organisations Syndicales et des parents d’élèves ont quitté ensemble la séance du CDEN après avoir alerté le préfet des dérives autoritaristes qui sévissent en ce moment et de l’absence de dialogue social.

S’en est suivie une intersyndicale dont résultera une action commune.

 

Pourquoi le SE UNSA 04 se positionne contre la loi Blanquer.

 

Alors que le pays est déjà sous tension, la loi Confiance, loi mal nommée car la confiance n’y est pas, suit son chemin et passe devant l’Assemblée cette semaine. Bon nombre d’articles soulèvent questions et inquiétudes.

Notre section nationale est au pied levé pour tenter d’améliorer la situation.

De notre côté, le SE UNSA 04 vous explique pourquoi nous sommes contre la loi Blanquer en l’état.
Voici les principales sources d’inquiétudes concernées par la loi :

-          Ecole à 3 ans : oui mais pas dans ces conditions !

L’argent public doit aller aux écoles publiques. Le gouvernement veut donner 150 millions d’euros aux écoles privées et laisser aux communes la responsabilité de départager le privé/public et faire avec leurs moyens.
 

-          Suppression de l’indépendant Conseil national de l’évaluation du système scolaire CNESCO pour le remplacer par un conseil d’évaluation de l’École chargé de synthétiser les évaluations « maison ».

Passer d’un organisme indépendant à un conseil sélectionné par le gouvernement ayant pour objectif de développer une évaluation assumée par le président des établissements : non merci ! Des évaluations : oui. Mais au service des élèves et des professeurs.

-          Assouplissement du cadre des expérimentations pour des travaux de recherche.

Le SE-Unsa condamne les protocoles imposés clé en main aux enseignants qui ne peuvent que s’y soumettre ou changer de niveau ou d’école. Il demande que l’article 8 mentionne explicitement la nécessité d’un avis favorable du Conseil d’Administration ou du Conseil d’Ecole ainsi que le lien explicite avec le projet d’établissement ou d’école.

-          Changement de nom des Espé qui deviendraient les INSP (Instituts nationaux supérieurs du professorat) en perdant ainsi le « é » de éducation et connaîtraient une reprise en main du ministère pour les référentiels de formation et la désignation de directeurs.

-         Enfin, l'un des derniers amendements en date vise à créer des « Ã©tablissements publics des savoirs fondamentaux Â» regroupant des classes primaires et  collège.

Pour le SE-Unsa, cet article, en oubliant de nombreux acteurs ainsi que la vie des écoles et des collèges, en occultant la question des lieux et des personnels, se donne toutes les chances de rater encore une fois le rendez-vous du progrès pour les élèves et les personnels.

Cet amendement inattendu et adopté sans discussion encore une fois avec la communauté éducative a été la goutte d’eau qui a poussé le SE-Unsa 04 à se positionner et à quitter le CDEN début février. Et que n’entendons-nous pas depuis !!! D’autres amendements sont actuellement en discussion et font également débat.

Notre objectif était bien que Monsieur Le Préfet puisse faire remonter nos inquiétudes sur l’avenir du dialogue social dans le pays.

Il est temps de restaurer le dialogue et de permettre au système scolaire de réellement progresser et non l’inverse !

Pour ce faire, nous nous ferons entendre dans des actions à venir avec l’ensemble des organisations syndicales du département car la situation est grave ! Suivez-bien notre actualité !