Compte rendu du CDEN du 2 octobre 2015

Lecture des déclarations liminaires, lire celle de l’UNSA Education ici.

En réponse aux différentes interventions Monsieur le DASEN répond par un tour d’actualité autour des rythmes, de la laïcité, de la formation et de la réforme du collège. Suite aux annonces de la Ministre sur l’évaluation, il répond qu’une réflexion doit être engagé sur le DNB , sur le mise en place d’une évaluation tendant à montrer  aux élèves leurs progrès plus que leurs échecs même si la notation chiffrée ne pourra être abandonnée.

Bilan sur la rentrée dans le premier degré :

Monsieur le DASEN réaffirme son mécontentement de la création d’une école privée hors contrat au Lauzet alors qu’il avait demandé la création d’un RPI.

La fréquentation des – de 3 ans est en baisse par rapport aux prévisions. Il y a dans moins d’enfants scolarisés dans le département de manière générale que les prévisions (130 élèves environ).

Les fermetures conditionnelles aux effectifs n’ont pas eu lieu à l’école Freinet de Château Arnoux, à l’école du Pigeonnier (+ implantation d’un dispositif d’accueil des -3ans) à Digne et à l’école de Saint Etienne les orgues car ces écoles ont honoré leurs prévisions d’effectifs défendues lors du travail de carte scolaire. Fermeture de l’école maternelle Soustre à Digne.

Pas de fermeture à Paul Lapie malgré des effectifs de 18.6 par classe pour asseoir l travail fait de refonte des secteurs scolaires à Château Arnoux.

Réouverture de classe à Gaubert, Le Chaffaut, Champtercier.

Pas d’implantation d’emploi à Oraison ni à Gréoux malgré des effectifs importants pour conserver le potentiel de remplacement.  Ces écoles seront prioritaires au niveau des remplacements pour ne pas surcharger les autres classes.

25 CUI de plus à la rentrée pour l’accompagnement des élèves en situation de handicap . Rappel des temps de service des AESH par Monsieur le secrétaire Général : 50% annualisé pour les AESH-i (individuelle),  75% annualisé pour les AESH travaillant en ULIS école (CLIS) et en ULIS collège. Ce temps de service ne permet donc pas l’accompagnement des élèves sur le temps périscolaire comme le demande l’UNSA Education…

Le DASEN est vigilant sur la construction du RPI La Javie/ Le Brusquet.

Etude de la Dotation des collèges :

Une baisse de 34000 euros sur l’ensemble des dotations est expliquée par le département par la mise en place du contrat de performance énergétique (CPE) et la fin de la prise en compte des demandes de viabilisation qui seront traités directement par les départements.

La dotation est équitablement répartie entre les établissements suite aux dialogues bi-latéraux mis en œuvres directement entre le département et les chefs d’établissement. Les règles de calculs ayant été soigneusement expliquées (nombre d’élèves, surface de l’établissement, contrats engagés) aux membres du conseil dans un document préparatoire.

En  revanche, la prise en compte du fond de réserve pour le calcul de la dotation de l’établissement  à conduit l’UNSA Education à s’abstenir lors du vote de cette DGH, jugeant que les 2/12 restants à disposition des établissements puissent contraindre la liberté pédagogique des chefs d’établissement à encourager les projets internes ou à anticiper la création de projets dans des plans pluri-annuels.