Comité Technique Paritaire Départemental du 1er Avril 2011

Après un CTPD de longue haleine, l’administration reste sur ses positions et propose pour la rentrée 2011 les mesures suivantes :

Propositions de transformations de poste :

1 TRBD ASH devient TRBD pour la circonscription de Digne les Bains implanté à l’école de Saint André les Alpes

Propositions d’ouvertures :

CREATION :

1 poste d’adjoint à l’école internationale

1 poste d’adjoint ASH option D (CLIS) à Saint André les Alpes

CONFIRMATION :

1 poste d’adjoint à l’école maternelle de Volx

1 poste d’adjoint à l’école primaire de la Brillanne

1 poste de CPC généraliste pour la circonscription de Sisteron Sud

+ 5 postes

Les trois confirmations s’avéraient réellement nécessaires. La création d’un deuxième poste de CPC sur Sisteron Sud répondait à un réel besoin. La création d’un poste de TRBD sur St André se fait malheureusement au dépend du poste de TRBD ASH. Concernant l’école internationale l’arrivée surprise de 150 élèves demande, pour l’administration, la création d’un emploi supplémentaire. L’ensemble des syndicats s’est insurgé face à l’iniquité de cette mesure. Pourquoi favoriser encore une école où le taux d’encadrement est déjà si bas, les conditions matérielles si avantageuses ?

Une ouverture a été demandé concernant Roumoules, dont les élèves poursuivent aujourd’hui toute leur scolarité en cours multiples à plus de 25. L’administration refuse d’étudier une ouverture pour cette rentrée, mais garde l’école « en observation ».

Vigilance à exercer dans les années qui suivent concernant La Brillanne (expansion urbaine galopante ; possible besoin de deux classes supplémentaires dès la rentrée 2012) Ongles (classe unique à fort effectif sans l’accueil des maternelles aujourd’hui scolarisés sur Limans ; dans les années qui viennent il faudrait penser à régulariser la situation en ouvrant une 2ème classe pour accueillir les maternelle) RPI Valbelle/Bevons/Noyer (hausse des effectifs ; projet de construction de classe sur Noyer).

 Projet IME / SESSAD La Durance :

 A l’heure actuelle, l’IME La Durance possède 7 postes ( 4 dédiés à l’IME, et 3 dédiés au SESSAD)

A la demande de l’association l’IME La Durance est scindé en deux unités indépendantes administrativement : le SESSAD La Durance et l’IME La Durance.

Donc 3 postes dédiés au SESSAD sont retirés à l’IME (un emploi option D, un emploi option B et un C), et transférés à l’école SESSAD. A l’initiative de l’administration, un poste supplémentaire option D est retiré à l’IME au profit du SESSAD (création d’une section Dys).

Les consèquences sont désastreuses pour l’IME qui perd un poste option D et qui ne pourra plus assurer l’enseignement général des élèves du second degré (soit la moitié des enfants scolarisés à l’IME). C’est inadmissible !

 Projet PEIMF :

 La réforme de la formation des enseignants induit un changement en matière de besoin en IMF :

- les interventions en IUFM à destination des masters demandent l’équivalent de 3 IMF .

- l’accompagnement des PES (professeur des écoles stagiaires) nécessite 4 postes d’IMF.

Ainsi pour les interventions à l’IUFM ne seront maintenus que trois postes d’IMF sur l’école annexe (Joseph Reinach). Les 4 autres emplois d’IMF étant transformés en postes d’adjoints (dont un emploi fléché italien).

Pour l’accompagnement des PES, en plus du poste déjà existant à l’école de La Brillane (Circonscription de Sisteron Sud), 3 emplois d’IMF sont créés : un sur l’école des Sièyes à Digne les Bains, un sur l’école Max Trouche à Sainte-Tulle (en échange du retrait de celui des Plantiers à Manosque), un dernier emploi dont l’implantation reste à déterminer (Circonscription de Sisteron).

Ces transformations permettent de récupérer des décharges d’IMF.

On peut regretter que le contre-projet émanant de l’école Annexe n’ait pas été retenu.

En effet, pour un coût en emploi à peine supérieur, il permettait :

• de donner une dimension collective à la formation des PES ;
• de maintenir l’équipe existante de PEMF à l’école annexe et encourager sa stabilisation déjà initié ;
• de renforcer les équipes de circonscription.

 Propositions de fermetures :

 ½ poste récupéré à l’OCCE et rendu au MEN

 1 poste à l’école primaire des Ferréols à Digne les Bains (6 cl à 5 cl)

 1 ¼ poste à l’école primaire d’Entrevaux (4 cl à 3 cl)*

 1 poste à l’école primaire de la Foux d’Allos (avec un TR saisonnier à temps plein)

 1 ¼ poste à l’école primaire de Champtercier (4 cl à 3 cl)*

 1 ¼ poste à l’école élémentaire de la Luquèce à Manosque (10 cl à 9 cl)*

 1 poste à l’école élémentaire de Valensole (8 cl à 7 cl)

 1 poste à l’école primaire de Turriers (3 cl à 2 cl)

 1 poste à l’école primaire de Peipin (7 cl à 6 cl)

 1 poste à l’école primaire de Barcelonnette (7 cl à 5 cl)

 1 ¼ poste à l’école élémentaire Freinet à Château Arnoux (4 cl à 3 cl)*

 1 poste à l’école primaire d’Annot (6 cl à 5 cl)

 1 poste à l’école primaire de Banon (5 cl à 4 cl)

 1 poste à l’école primaire de l’Escale (6 cl à 5 cl)

 1 poste à l’école primaire de Saint-Etienne les Orgues (6 cl à 5 cl)

 1 poste à l’école primaire de Jausiers (5 cl à 4 cl)

 3 postes spécialisés (E et G) RASED vacants depuis plusieurs années.

 * La fermeture d’une classe de l’école fait perdre un 1/4 de temps de décharge à la direction.

-18 postes (classes).

Très grandes réserves exprimées par les syndicats sur chaque situation.

L’administration ne réduit pas son champs d’étude et se laisse la plus grande marge de manoeuvre possible.

Rendez-vous lundi 4 avril pour le CDEN...