Les consignes ministérielles sur l’accueil des « enfants prioritaires »

Quelles professions sont concernées ?

La liste des professions de parents dont les enfants doivent être accueillis a été l’occasion d’un vrai cafouillage. Elle a évolué à 3 reprises en 2 jours.

La FAQ du MENJS du 03 avril actualise la liste définitive (p.7 et 8) qui fait office de circulaire. C’est donc cette liste qu’il convient de respecter.

Les 2 parents doivent-ils être de professions prioritaires pour que leur enfant soit accueilli ?

Vendredi 02 avril au soir, il a été indiqué qu’il suffit qu’un seul parent soit de « profession prioritaire » pour en bénéficier, à condition que l’autre parent travaille et soit dans l’impossibilité de télétravailller.

La FAQ du MENJS du 03 avril n’apporte pas la réponse en ces termes. Mais elle demande au parent de profession prioritaire d’attester sur l’honneur qu’il ne bénéficie d’aucun autre mode de garde.

Combien d’enfants seront accueillis par groupe ?

La FAQ actualisée du MENJS demande un accueil par groupes de 10 élèves maximum en maternelle et 15 élèves maximum en élémentaire et au collège.

Dans quels écoles/établissements se fait l’accueil ?

La liste des écoles/établissements assurant le rôle de « pôle d’accueil » est établie par l’autorité académique après concertation avec les collectivités territoriales.

Documents à fournir par les parents prioritaires :

Il revient aux parents de contacter l’école/établissement afin de solliciter l’accueil de leur enfant. Ils doivent fournir les documents suivants :

• Un justificatif de leur profession (carte professionnelle, fiche de paie…)
• Une attestation sur l’honneur qui certifie qu’ils n’ont aucune autre solution de garde alternative
• Cette attestation sur l’honneur doit également attester que leur enfant n’est pas symptomatique Covid-19 et qu’il n’est pas contact à risque ou scolarisé dans une classe qui a été fermée depuis moins de 7 jours. A défaut, le parent atteste sur l’honneur que son enfant a réalisé un test PCR ou antigénique avec résultat négatif (réservés aux enfants de + de 6 ans)

Qui accueille ces élèves pendant le temps scolaire ?

La FAQ du MENJS indique que l’accueil des élèves par l’éducation nationale est assuré en dehors de la période des vacances scolaires de printemps, chaque école/établissement définissant les horaires d’accueil proposés par l’éducation nationale (p.7).

Qui accueille les élèves pendant le temps périscolaire, les week-ends et les vacances scolaires ?

La FAQ du MENJS indique qu’en dehors des horaires scolaires et pendant les vacances, l’accueil n’est pas assuré par l’éducation nationale mais peut être assuré par les collectivités territoriales.

Toutefois la circulaire SGMEN-DJEPVA-DGESCO prévoit que des enseignants volontaires puissent renforcer les équipes d’accueil lors du temps périscolaire (p.6), dans les conditions suivantes :

• L’enseignant poursuit par ailleurs la continuité pédagogique pour ses élèves
• Une durée consécutive maximale de 5 jours de 8h à 18h à laquelle il faut soustraire 2h pour ne pas dépasser la limite de 48h prévue par le code du travail
• Selon l’organisation prévue par l’autorité académique, ces 5 jours peuvent inclure des samedis et dimanches, nécessitant une rotation entre les enseignants volontaires pour préserver 2 jours de repos hebdomadaire
• Une indemnité spécifique est prévue, dont les modalités seront précisées prochainement.

Seront également sollicités les volontaires du Service civique ainsi que les réservistes de l’Education nationale.

Quel dispositif à la rentrée des vacances ?

Alors que les annonces présidentielles mettent une fois de plus les équipes en devoir de s’adapter dans des délais records, celles-ci ont dû supporter un cafouillage ministériel avec des consignes évolutives et contradictoires pendant la journée de vendredi 02 avril.

Il a fallu attendre le samedi pour que la mise à jour de la « FAQ faisant office de circulaire » du 03 avril actualise une (vraie) circulaire du 08 avril…

Des consignes mises en ligne un samedi pour une mise en œuvre en début de semaine : un triste record pour un ministère peu apprenant qui considère donc que la notion de week-end n’existe plus pour ses personnels...

Pendant ce cafouillage, les principaux.ales de collège et les directeurs et directrices d’école (souvent en charge de classe en fin de semaine) doivent gérer les ordres et contre-ordres, informer les familles, organiser la continuité pédagogique… 

Un travail conséquent… pour 3,5 jours d’accueil ! Soit un temps de compréhension et d’appropriation de consignes (changeante) et d’organisation préalable qui finit par dépasser le temps de mise en œuvre du dispositif...

Encore une fois, les personnels déjà épuisés se démènent pour prendre en charge au mieux les élèves. Saluons leur engagement et leur travail.