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CAPD du 20 février 2007
Déclaration préalable du SE-UNSA
Direction d’école
Le SE-UNSA rappelle son opposition au principe de la liste d’aptitude des directeurs d’école.
Le SE-UNSA a pris la décision de signer le protocole d’accord sur la direction d’école. Ce n’est qu’une étape et non une fin en soi.
Dans le cadre du protocole de suivi, le SE-UNSA entend faire avancer les revendications insatisfaites pour de nouvelles améliorations de la fonction de directeur à savoir :
• Un élargissement et une modification du régime actuel des décharges
• Une revalorisation financière.
• Une aide à la fonction.
Départs en stage CAPA-SH et directeurs d’établissements spécialisés
En application de la loi du 11 février 2005, la scolarisation des élèves en situation de handicap est une mission collective et une obligation nationale.
Le SE-UNSA revendique que ce droit à l’éducation et à la formation dans le service public soit accompagné des moyens financiers et humains nécessaires (pédagogiques, éducatifs, thérapeutiques, rééducatifs, aides techniques et humaines).
La loi du 11 février 2005 a attribué à la commission des droits de l’autonomie (CDA) de la maison départementale des personnes handicapées (MDPH), la mission de décider de l’orientation de l’élève en situation de handicap.
Pour mettre en œuvre cette décision, le SE-UNSA exige des moyens pour le référent « handicap » et les équipes chargées du suivi et de l’organisation de sa scolarité.
Le SE-UNSA dénonce le manque continuel de personnels spécialisés pour assurer l’accompagnement et la réalisation de la scolarisation des élèves en situation de handicap et de remédiation de la difficulté scolaire dans les premier et second degrés et particulièrement en CLIS, UPI, et SEGPA.
Le SE-UNSA revendique une programmation des moyens pour augmenter le nombre de départs en stages spécialisés qui tienne compte des besoins dans les RASED, directions de SEGPA, UPI.
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