Avec 41 fermetures de classes prévues à la rentrée 2022, notre département est encore fortement impacté.

Les ouvertures de postes prévues correspondent aux demandes ministérielles (amélioration des décharges de direction, dédoublement des GS, CP et CE1 en éducation prioritaire, limitation des effectifs à 24 élèves en GS, CP et CE1 hors REP et REP+).

Les écoles connaissent pourtant des besoins importants même s’ils sont moins visibles que les classes :

-       présence d’enseignants spécialisés pour répondre aux besoins éducatifs particuliers toujours plus prégnants,

-       présence d’enseignants remplaçants notamment pour la formation initiale et continue ou temps dévolu à la décharge des directions d’école.

Une attention particulière devrait être portée pour les écoles avec une Ulis. L’accueil des élèves handicapés à l’école doit être facilité et le SE-Unsa a toujours été attaché à l’inclusion quand les conditions d’accueil sont bonnes.

Le SE-Unsa a déposé une alerte sociale permettant aux équipes de pouvoir localement agir contre la fermeture dans leur école.