Monsieur l’Inspecteur d’académie,

Nous vous avons écrit à deux reprises à propos des évaluations nationales CP et CE1. Dans ces courriers, nous vous demandions que les collègues déchargés (directeurs, PEMF) qui ont saisi des résultats puissent bénéficier d’un temps égal à tous les autres collègues auxquels le ministre a accordé 5 heures d’APC en moins. Nous voulons savoir aussi ce que vous aviez prévu pour accompagner les enseignants pour la remédiation. Quand pouvons-nous espérer une réponse ?

Lors d'une audience fédérale avec Madame la Rectrice le 8 octobre dernier, le SE-Unsa a mis en évidence la pertinence des 2 phases au mouvement intra départemental et a exprimé son souhait de voir disparaitre l'obligation d'émettre des vœux géographiques, y compris à la seconde phase. Madame la Rectrice nous a alors répondu qu'elle n'était pas hostile à cette proposition et qu'elle la soumettrait à l'ensemble des 3 départements.

Nous revendiquons  le maintien de 2 phases de mouvement et le maintien de 2 saisies de vÅ“ux, le maintien du barème départemental actuel, avec l'AGS comme élément essentiel.

Le ministre a annoncé un plan d'actions pour la protection de l'École : il est question, de « systématiser le signalement de chaque incident et d’en assurer le suivi. Sur un cahier, le plus souvent numérique, les professeurs inscrivent chaque fait et l'administration la réponse qu'elle y apporte ». Le registre santé et sécurité au travail est déjà obligatoire dans les écoles et les établissements depuis l'instauration des CHSCT dans le secteur public. Les mesures annoncées par le ministre concernent les collèges et les lycées. L'école est oubliée dans ce plan d'actions.

Concernant l’ordre du jour de cette CAPD, le SE Unsa se réjouit que la formation continue soit de nouveau accessible aux collègues, mais regrette le nombre encore très important de formations à candidatures désignées par rapport aux formations proposées à tous. Le nombre de candidatures est peu élevé  malgré le document expliquant la procédure d’inscription et la prolongation accordée jusqu’au 30 septembre: les habitudes se perdent vite. Concernant la formation en circonscription, il suffit de voir sur Gaia, à la lecture des propositions pour  les animations pédagogiques, que  la situation n’est pas la même pour tout le département : certains enseignants ont  la possibilité de choisir un parcours, d’autres pas. Il nous semble important et indispensable que  les collègues puissent choisir les formations selon leurs besoins. Le SE Unsa souhaite que chacun puisse se positionner en fonction de ses attentes.

A la lecture des documents reçus, plusieurs stages n’ont  pas de participants indiqués. Ces stages seront-ils maintenus ? Un nouvel appel à candidature sera-t-il lancé ? Ou seront-ils réservés à un public désigné ?

Nous nous étonnons du barème de plusieurs collègues. Comment avez-vous comptabilisé les jours de stage ? Avez-vous comptabilisé les formations institutionnelles comme les formations de directeurs, les préparations au Cappéi, au CAFIPEMPF… ? Dans le 2^nd degré, les enseignants peuvent voir les jours de formation sur IProf. Dans le 1^er degré, rien de tel. Difficile de vérifier si l’administration a pris tous les stages en compte.

Par ailleurs, le document indique des formations par « bassin Â» : il serait utile de signaler qui est concerné dans tel ou tel « bassin Â», ou la répartition des circonscriptions dans chaque bassin.

Les formations d’initiative locale proposées sont-elles déjà annoncées dans les écoles ? Les équipes ont-elles pu faire des demandes selon leurs besoins ? Le SE Unsa estime que chacun a besoin d’anticiper son organisation professionnelle et personnelle, et qu’il peut être  particulièrement perturbant d’être prévenu seulement un ou deux jours à l’avance de la possibilité d’une formation.

Les néo-titulaires doivent bénéficier de quelques jours de formation. Visiblement, au nombre d’inscrits, tous n’ont pas eu l’information, ou l’ont eu trop tardivement pour s’inscrire. L’information leur est-elle donnée par l’Espé durant leur année de stage ?

 La formation en ASH est une priorité pour notre département si nous voulons avoir des enseignants formés sur tous les postes spécialisés. Il est important pour les enseignants de pouvoir se projeter dans les propositions de formation. Envoyer les personnels à Amiens grève le budget de la formation continue. Le SE Unsa espère que la préparation au CAPPEI sera mise en place à l’Espé de Laon pour la rentrée 2019 et que les collègues seront informés de la mise en place des différents modules de professionnalisation bien avant les opérations de mouvement.

Un message de la DAFPEN est arrivé dans messageries professionnelles le 10 octobre dernier invitant les enseignants à renseigner une enquête qui nourrira la préparation du prochain plan académique  de formation. La consultation est close depuis le 4 novembre. Le SE Unsa trouve l’initiative très pertinente et observe avec satisfaction que sa demande a été entendue : l’an dernier, le message était arrivé dans les écoles et tout le monde ne l’avait pas vu. Cette année, chacun a pu faire remonter ses besoins en formation.