Monsieur  l’Inspecteur d’académie,

Avant d’entamer les travaux de cette CAPD, le SE-UNSA souhaite rendre hommage aux victimes de l’infâme attentat perpétré contre des anonymes, des journalistes et des policiers.

Nous avons un devoir, celui de transformer la colère et l’indignation légitimes en mobilisation pour opposer la force de la République et des démocrates à la lâcheté et la barbarie des extrémistes. La liberté ne se négocie pas, elle se défend, notamment par l’éducation et la laïcité qui forgent l’esprit critique et le vivre ensemble. La laïcité reconnaît à chacun le droit à la liberté de conscience. Elle permet ainsi de rassembler les diversités dans la République. C’est au nom de cette laïcité de la République que l’École a pour mission intangible de former des citoyens éclairés. Pour le SE UNSA, l’École ne peut pas tout. Elle est, comme toujours, l’exact reflet de notre société. Mais elle est aussi l’institution dont les acteurs, quotidiennement, âprement, pied à pied, luttent contre la violence, le racisme et la xénophobie. Ce combat est un long combat. Des premières mesures viennent d’être annoncées, seront -elles suffisantes ? Efficaces ? Certes, il faut bâtir un plan d’urgence, sur le court terme, mais il est également vital de mener un travail sur le temps long, pour montrer aux équipes qu’elles sont soutenues dans la transmission des valeurs républicaines. Accompagner les personnels, cela signifie aussi, les former solidement. Fournir des outils sera vain si l’on n’apprend pas à les utiliser. Former les enseignants mais former également les cadres de l’éducation nationale. …Pour former les citoyens éclairés de demain, la laïcité doit être le fil conducteur. Il est même regrettable que l’EMC, l’Enseignement Moral et Civique ne se soit pas intitulé EMCL, Enseignement Moral, Civique et Laïque… C’est plus que symbolique.

Et puis faire vivre la laïcité … par du concret ! Il faut aussi apprendre à nos élèves à débattre, à argumenter, à se cultiver du propos d’autrui, à construire ensemble, à SE construire ensemble.

Il y a quelques semaines, le SE-UNSA avait choisi de faire de 2015 l’année de la Laïcité, 110 ans après la loi de séparation des Eglises et de l’Etat. Au regard des événements, ce choix est d’une bien triste pertinence.

Cette CAPD se tient à la suite des élections professionnelles. Le SE-UNSA aura à cÅ“ur d’honorer la confiance que lui ont accordée les collègues. Nous souhaitons une pratique accrue du dialogue social, que ce soit dans cette instance ou plus largement sur l’ensemble de la gestion des personnels du  1er degré. La recherche de l’équité, le devoir de transparence, une réelle prise en compte de la dimension humaine sont autant de composantes importantes aux yeux de la profession. Ainsi, dans notre enquête nationale, nos collègues ont insisté sur la confiance qui devait leur être accordée, la volonté d’une relation plus fluide avec la hiérarchie, ou encore sur une meilleure articulation vie personnelle/vie professionnelle. C’est cette feuille de route émanant de la réalité du terrain qui guidera les pratiques et les revendications du SE-UNSA.

Nous traitons aujourd’hui la validation des barèmes pour les permutations.  Cette année, 120  collègues souhaitent quitter l’Aisne. Le taux de satisfaction baisse de façon constante depuis 2010. Beaucoup sont obligés d’emprunter des échappatoires (temps partiels, congés parentaux, disponibilité),  notamment les collègues qui demandent la Somme et qui ne manqueront pas de faire une demande d’exeat-ineat. Cette situation qui perdure est insupportable.  Le SE- Unsa demande de laisser partir davantage de collègues dès la phase des permutations informatisées  et de nous communiquer votre politique de gestion des entrées et des sorties, tant en nombre qu’en critères retenus. Le SE Unsa  demande que le barème établi en groupe de travail soit maintenu, et ne manquera de vous faire part des situations les plus sensibles.

Le SE Unsa rappelle son opposition au principe de la liste d’aptitude à la direction d’école. Le nombre de collègues qui demandent à être inscrits sur cette liste est en baisse une nouvelle fois, signe du manque d’attractivité de la fonction,  malgré les avancées obtenues par le SE UNSA (augmentation des indemnités et des décharges de direction, simplification des tâches des directeurs). Le SE Unsa se félicite par ailleurs que la circulaire n° 2014-164 du 1/12/2014,  relative à la formation des directeurs, précise l’inscription au PAF d’un module de préparation à l’inscription sur la liste d’aptitude comme nous  le demandions depuis plusieurs années.

Concernant les départs en stage de psychologues  scolaires, le SE UNSA vous demande de laisser partir tous  les collègues.

Par ailleurs, le SE-UNSA regrette le report des décisions de carte scolaire, après les élections départementales. Par voie de conséquence, pour les services, comme pour les personnels, les opérations de mouvement s’en trouveront reculées,  avec les résultats de la deuxième phase le 10 juillet. Une fois de plus, la prise de contact entre les enseignants sera impossible.

Pour finir, vous nous avez communiqué un  règlement intérieur de la CAPD qui n’est pas le dernier en vigueur dans notre département. Nous vous demandons d’appliquer le dernier règlement voté à l’unanimité, le 13 novembre 2012.