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CAPD du 8 dĂ©cembre 2014 : dĂ©claration prĂ©alable du SE-Unsa
Article publié le lundi 8 décembre 2014.
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Monsieur l’inspecteur d’académie,

Cette CAPD se rĂ©unit plus tardivement que les autres annĂ©es. Nous  souhaitons  savoir quand les passages d’échelon seront effectifs sur les salaires pour les collègues promus depuis la rentrĂ©e. Nous vous demandons d’être vigilants quant Ă  la rĂ©gularisation rapide pour les collègues qui seront promus au cours des  2ème et 3ème trimestres.

Le SE-Unsa revendique que l’avancement d’échelon se fasse au rythme de l’actuelle voie la plus rapide des promotions (avancement au grand choix pour tous).

L’augmentation du contingent de la hors-classe, obtenue par le SE Unsa, sera de 4,5% pour la prochaine rentrĂ©e, et  devra atteindre 7% en 2017.   Le SE Unsa  continuera de nĂ©gocier en ce sens. L’augmentation du contingent de la hors-classe doit permettre Ă  tous les professeurs des Ă©coles de partir Ă  la retraite en ayant atteint le 11ème Ă©chelon de la classe normale.

Dans une rĂ©ponse Ă©crite adressĂ©e au SE-Unsa, le ministère vient de confirmer sa volontĂ© de rapprocher le montant de l’ISAE de celui de l’ISOE versĂ©e aux enseignants du 2nd degrĂ©, au cours des trois prochaines annĂ©es. Rappelons que ce sont les 30 000 signatures de la pĂ©tition du SE-Unsa, lancĂ©e il y a dĂ©jĂ  3 ans, qui ont permis la crĂ©ation de l’ISAE dans le cadre de la refondation et de la prioritĂ© au primaire. Grâce Ă  la combativitĂ© du SE-Unsa, cette indemnitĂ© va voir son montant progresser. Pour le SE-Unsa, la fin de ce quinquennat devra se solder par l’aboutissement de sa revendication, Ă  savoir une ISAE de 1200 euros annuels.

La circulaire ministĂ©rielle sur la simplification des charges administratives des directeurs est parue. Le cadre national est donc fixĂ©. Les groupes de travail mis en place l’an dernier dans notre dĂ©partement avaient fait apparaitre des demandes d’amĂ©lioration notamment pour la transmission des courriels, AFFELNET, Base Ă©lèves, et le traitement des enquĂŞtes. Avez-vous Ă©tabli un calendrier pour les enquĂŞtes ? Quelle formation prĂ©voyez-vous pour l’utilisation des nouvelles applications ? Des listings ciblĂ©s ont-ils Ă©tĂ© Ă©tablis pour que les courriels soient envoyĂ©s uniquement aux Ă©coles concernĂ©es ?

La MDPH a des besoins  pour accompagner les Ă©lèves en situation de handicap mais la disparition des aides  administratives met les directeurs en difficultĂ© et crĂ©e souvent des tensions dans les Ă©coles.  Le SE UNSA a demandĂ© que vous fassiez  le point sur le nombre de contrats actuels, leur affectation, et les critères retenus pour le choix des Ă©coles qui en bĂ©nĂ©ficient. Vous nous aviez parlĂ© d’une redistribution des moyens. OĂą en sommes-nous ? Nous attendons aujourd’hui une rĂ©ponse Ă  notre demande, et rĂ©clamons une aide administrative pĂ©renne pour tous les directeurs qui en ont fait la demande, conformĂ©ment au protocole signĂ© en 2006 par le SE UNSA.

Des collègues nous alertent depuis la rentrĂ©e sur des  reports d’inspection, nous informant qu’ils ont Ă©tĂ© prĂ©venus le dernier jour de la pĂ©riode indiquĂ©e que leur inspecteur ne pouvait pas venir et qu’il viendrait  ultĂ©rieurement. Le SE UNSA demande que les inspecteurs respectent la circulaire dĂ©partementale du 18 septembre 2014. Le SE UNSA  leur demande Ă©galement de prĂ©venir les collègues du report Ă©ventuel de leur inspection avant la fin de cette pĂ©riode de 15 jours.

Enfin, nous aimerions un point d’étape sur la formation des stagiaires. Y a-t-il des situations d’alerte ?  Nous aimerions Ă©galement un point d’étape pour les Ă©coles qui fonctionnent avec un maĂ®tre de plus que de classes.

 
 
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