Article publié le vendredi 21 janvier 2022.
Les conditions d’accès à la classe exceptionnelle sont actuellement à l’étude. Leurs décisions seront prises très prochainement.
Ces
évolutions visent un nombre de promotions plus élevé pour des corps
aujourd’hui lésés mais aussi des solutions pour cesser les pertes
annuelles de promotions faute de personnels Ă©ligibles.
Elles répondent à un certain nombre de revendications du SE-Unsa…enfin !
Augmenter le nombre de promus
De
façon inégale mais touchant presque tous les corps, chaque année voit
un nombre de promotions budgétisées mais non prononcées faute de
personnels remplissant les conditions d’accès au titre du vivier 1
(exercice de fonctions et missions particulières durant au moins 8 ans).
Un
rééquilibrage des taux de promotions alloués entre les deux viviers
abaissant le vivier 1 de 80% Ă 70% devrait ĂŞtre le premier levier
activé. Cela permettrait notamment aux corps dont les fonctions et
missions Ă©ligibles au titre du vivier 1 sont trop peu nombreuses de voir
un plus grand nombre de promus au titre du vivier 2.
Un
abaissement de 8 à 6 ans de la durée exigée pour l’exercice de ces
fonctions et missions est aussi à l’étude. Il ouvrirait lui aussi sur un
plus grand potentiel d’éligibles au titre du vivier 1 et éviterait de
nombreuses promotions perdues.
Améliorer l’équité
Certains corps (PLP, CPE, PsyEN) sont plus touchés que les autres par la perte de promotions.
Un
Ă©largissement des fonctions et missions reconnues comme Ă©ligibles au
titre du vivier 1 devrait bientôt permettre à certains d’entre eux
d’accéder plus favorablement à la classe exceptionnelle réduisant un
peu, mais sans le résoudre totalement, le retard sur d’autres corps.
Il s’agit des fonctions/missions de :
- conseiller en formation continue (CFC)
- enseignant exerçant en établissement pénitentiaire et centre éducatif fermé
- enseignant dans les établissements bénéficiaires d’un contrat local d’accompagnement (CLA)
Si ces avancées sont actées, il s’agira d’une bonne nouvelle pour bon nombre de collègues. Il était temps !
Cependant,
le SE-Unsa ne lâche rien de ses exigences pour un accès à la classe
exceptionnelle toujours plus large et toujours plus juste, notamment par
l’ajout de fonctions et missions exigeant des compétences et
responsabilités au-delà de celles propres au métier.
Vous pensez ĂŞtre Ă©ligible Ă la classe exceptionnelle ?