Au plus fort de la crise sanitaire, 1,6 milliards d’élèves et d’étudiants ont été touchés par les fermetures d’écoles. Aujourd’hui, près de 258 millions d’enfants et de jeunes ne vont toujours pas à l’École et des établissements sont encore partiellement fermés. Ces derniers impactent la scolarité d’environ 2,4 % des élèves du monde, notamment en Amérique (États-Unis, Bolivie, Venezuela) et en Asie (Inde, Thaïlande) à la mi-janvier.

 

De plus, le bouleversement climatique en cours engendre des suspensions d’activités scolaires. Par exemple, des évènements extrêmes tels que des inondations dévastatrices empêchent des élèves de se rendre dans les établissements, des fortes températures rendent difficiles les conditions d’enseignement, des ouragans détruisent les infrastructures comme en Haïti en 2020...

 

 

 

Un rapport de l’Unesco met en exergue la nécessité de changer de cap et de transformer l’Éducation. Ce changement devra également permettre de lutter contre les inégalités que les crises récentes ont révélées ou accrues.

 

Cet organisme international invite notamment les gouvernements à consolider le statut public de l’Éducation. Il appelle également à réfléchir sur la transformation numérique qui prend une place de plus en plus importante. En effet, il faut prendre en compte l’insuffisance du matériel et de connexion Internet, le manque de formation des enseignants et d’accompagnement des parents pour assurer le suivi des apprentissages.

 

 

 

>> Cartte interactive : suivi mondial des fermetures d’établissements scolaires liées au Covid19